<p class="ql-block">课程主题：洗衣机</p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1 了解洗衣机种类 有滚筒的 波轮的</p><p class="ql-block">2 了解不同的洗衣机转动的方式</p><p class="ql-block">3 复习冠齿咬合传送</p><p class="ql-block">本节课以谈话方式引入，小朋友们 老师的衣服脏了怎么办，小朋友热热情的回答衣服脏了应该洗干净，冬天冷就用洗衣机洗，可是老师家里没有洗衣机，引出今天的搭建主题， 洗衣机。首先补充洗衣机种类知识，一开始是双筒的洗衣机，但是太麻烦需要人们手动去换水拿衣服，随着科技的发达，现在洗衣机有了全自动的 ，一个桶就可以从洗涤到甩干。那侧开门的是滚筒的，上边开门的洗衣机是波轮的，今天的洗衣机就是滚筒的，他的门儿是在侧面儿的，但是它的开关是在上面的 所以我们需要改变方向 需要用到冠齿，第二步搭建门 可是我们底下的板子太小了，怎么办， 需要往上递增一层， 第三步 搭建洗衣机的外壳，最后学生自助发挥 给洗衣机封顶装饰</p> <p class="ql-block">王奕澈搭建过程用心 联系环节听讲认真 老师讲的递增也学习的很牢固 放水杯的时候有点不会 老师让他反过来他就会了</p> <p class="ql-block">孙芃硕 搭建过程用心 但是互锁外壳时没有锁正确 老师看见没有互锁 自己拆了 重新搭建的 有勇气 重新搭建</p> <p class="ql-block">周奕凡 联系环节有点走神 老师提醒之后听讲了 搭建的过程中没有互锁积木 老师给做了一个师范 重新搭建正确了</p> <p class="ql-block">任晨硕 和老师互动很多 老师问洗衣机有没有侧开门的 及时回应老师洗衣机有侧面开门的 搭建的速度也快</p> <p class="ql-block">高特朗 搭建的过程中找不到冠齿了 就上桌子中间来找 这个行为很好 值得表扬 需要什么自己去找</p> <p class="ql-block">黄晨阳 对积木互锁掌握的很好 洗衣机的外壳在搭建的时候非常快 看着一直都在锁缝 有进步</p> <p class="ql-block">高梓睿 和老师互动很多 老师问什么教具有改变方向的作用 第一个想到了冠齿 老师问侧开门的洗衣机是什么洗衣机第一个说出来滚筒</p> <p class="ql-block">姜小婷 搭建的过程用心 头脑清晰 老师给别人单独指导时不会自己受影响 搭建的速度也很快</p>