<p class="ql-block">情怀是什么，情怀是潜藏在人们心底最柔软最美好的东西！我们每个人都在用自己的实际行动来诠释自己的情怀！校长对艾草的热爱，这是他对生活的情怀，汪校对数学的钻研，这是她对工作的情怀。有这样一群人，她们好强，不愿学生落后，他们认真，板书的一笔一画都好像刻在上面，他们严厉，不肯放过任何一个松懈的学生，这是他们对班务工作的热爱，对教育的情怀。伴着落日的余晖，五、六年级老师聚在一起畅谈班主任的情怀，感受教育的温度。</p> <p class="ql-block">一路走来，花开有声。首先是李凤娟老师与我们一同分享她的育人经验！</p> <p class="ql-block">没有规矩不成方圆，以严谨的态度，细致的工作铸就良好的班风，与此同时把爱的甘霖洒遍每个学生。这正是凤娟老师班级管理成功的所在！</p> <p class="ql-block">爱丽老师把班里的每个学生比做一株株风格各异的树苗，她用心浇灌，认真聆听棵棵幼苗茁壮成长的声音。</p> <p class="ql-block">拥有丰富经验的周老师给大家带来了她多年管理班级的方法。爱生计划和爱生策略细致地解说，让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">没有爱就没有教育，爱心是班主任走近学生的法宝，在海燕老师真挚的发言中，我们的心被融化了。岁月无语，但它会记住你的付出，付出无声，但你已划出美丽的痕迹！</p> <p class="ql-block">四位班主任的分享，让我们动容、动心、动情，石本无火，相击乃生灵光，相信四位班主任的经验一定触动了你心灵的那根弦！每个班主任在工作中都会有自己的得意之笔，接下来，老师们又进行了智慧分享，共同成长！</p> <p class="ql-block">大家踊跃发言讲出了在班级管理中最智慧最有温度的教育故事！</p> <p class="ql-block">质疑是创新的源头，思考是行为的种子，研讨是成长的捷径，大家将自己班务中的困惑讲出来，共同研究探索！</p> <p class="ql-block">冯金金老师今年虽然没有担任班主任，但她对班务工作的探究始终未停止过，今天她提出一个大多数班主任老师都会遇到的问题：极个别同学家长不配合老师管理，老师也不能用任何手段惩罚学生，面对这些无所畏惧的学生，该如何教育？</p> <p class="ql-block">校长针对这一问题给予指点，让我们如沐春风，倍受鼓舞！</p> <p class="ql-block">汪校也与我们分享了对“智慧”的解读，让我们深刻地认识到做“智慧的班主任”的重要性！</p> <p class="ql-block">今天我们的交流，也许只是触摸到了班主任工作的一角，撷取了成功的一朵，思虑了探究的一隅，行走了新道路的一段，但我们相信一路且思且行且行且思，终会有所积淀与收获！</p>