平行线的证明章末小结

冷记忆

<p>为进一步推进教学改革,构建高效课堂,提高课堂教学效率,促进教师业务水平的提升,为进一步提高青年教师的课堂教学技能,根据教研室听课教研活动安排,2020年12月29日下午第一节在198教室,我校八年级数学老师张会芳展示了一节复习课,评课教研活动,为各位同仁们提供了相互切磋、共同进步的舞台。</p> <p>本次公开课执教人张会芳于下午第一节在198班为大家呈现了一节第七章章末小结复习课。张老师教学语言精练、准确;教态自然、富有亲和力;精心设计教学过程,循循善诱,引导学生经历知识的生成和发展过程,给予学生充分交流和表达的机会,整堂课始终以学生为主体,师生互动良好。作为青年教师,张老师积极主动践行新课程理念,本节课设计了六个环节:第一个环节:知识框图,整体把握;第二个环节:释疑解惑,加深理解;第三个环节:典例精析;第四个环节:趣味数学;第五个环节:附加题及布置作业,突破重难点。</p> <p>展示课结束,大家在教研组李景会组长指导下反思总结教学过程中的问题。数学组全体教师都能从这节课中看到张会芳老师的基本功扎实、教态自然、师生互动好、善于引导和启发学生,但不足之处就是没有更好地利用多媒体及实物投影仪。黄老师更是热心的教我们如何上好一节数学课以及在课堂中存在的小毛病,最后黄老师还教我们怎么设计课件,怎么有效使用多媒体等。</p> <p>本次听评课活动的开展有效提升了教师课堂教学能力,是教师专业成长的绿色通道,同时也是走向成熟的必由之路。希望通过这次活动让我们更熟悉优秀的教学方法,为我校教学质量提高,为我校学生的长远发展尽心尽力。</p>

环节

我校

课堂教学

学生

教师

一节

章末

教研

张会芳

教态