弘文学校班主任管理研讨会

德育人

“群雁高飞头雁带”，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步加强班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，同时，也为各班主任提供一个交流沟通的平台，取长补短，共同做好我校的班级管理工作，12月30日晚，我校召开了班级管理工作研讨会。全体行管人员和全体教师出席会议，分1、2年级组、3、4年级组、5、6年级组和初中组进行。会议由各年级长主持。 　　一二年级组班主任研讨分两个环节进行。第一环节是一年级黄老师讲班级一日常规管理和孙老师讲期末复习策略。第二环节是分年级探讨一日常规流程。 　　三四年级班级常规管理研讨的模式主要是观看班级管理视频学习之后再班主任讨论交流，再派各年级代表发言总结，年级长做补充。 　　五六年级班主任管理研讨首先由五年级林文静老师分享她的管理经验，从一日常规开始早读—课间—课前—课中—中午放学—午餐—午阅—午休—午写—下午放学—放学后等管理方法，班主任工作细微不致，从点点滴滴做起，发挥学生班干部队伍.接下来由六年级施双双老师分享她的管理体制，主要有六个原则（一是全员激励原则、二是自主参与原则、三是教管结合原则、四是通情达理原则、五是平行管理原则、六是协调一致原则）组成，分享她日常管理班级的好方法，班主任工作很琐碎，从严宽有度，到收放有度，要虚实结合，更要冷热交替等方法去教育学生，感化学生. 　　初中组有两位班主任进行了分享。年级长讲了会议相关事项然后开始了分享。首先由901班张国辉老师分享，主题是“齐抓共管，讲求实效”，他认为班级管理工作非常繁重，平时务必做到精细化管理，在管理中做到灵活应对，多探究好的教育方法，工作才卓有成效。 　　接下来由蔡芬芬老师进行分享，她的主题是“关注细节，细节决定成败”。她认为班级管理工作是一门艺术，需要每一位班主任认真学习、不断钻研和创新。在班级管理中，尤其要注意细节，处理好了各种细节，班主任工作才能做得更好！她说自己作为一名年轻的班主任，要学习的还有很多，要以踏实勤恳、不断钻研的态度去完成各项工作，关注工作中的每一个细节，才能把班级管理得更好。 　　本次班级管理研讨会，不仅为班主任创设了交流学习平台，更是一次快捷、高效的校本培训，进一步拓宽了班主任的工作思路，强化了班主任的管理意识，为更好地推进班主任工作打下了良好的基础。通过这次会议，班主任们对本学期的教育教学工作有了详细的认知和充分的心理准备。我们相信，全体班主任一定能静下心抓管理、沉下心抓质量、潜下心抓落实。