【名师之路·助我成长】慢慢走，积跬步，千里之遥虽远必至

延安市宝塔区北关小学

名师

教学

老师

八点

生命

成长

幼小

自己

他们

批改作业

题记：

我想，慢，是一种心态，徐步向前，风景入眼，亦入心；慢，是一种智慧，且行且思，接受反省，成风格。我愿慢慢地，慢慢地，在教育之路上做个步行人，于沉淀中成长。

简介：

姬云丽，延安市宝塔区北关小学教师。宝塔区优秀教师，教学能手。曾多次参与教育局组织的城区校际交流活动，担任主讲教师，送教下乡数次。创新课堂《为中华之崛起而读书》获省级奖励，教学设计、论文等曾多次在市区级比赛中获奖，并积极参与省市区各级规划课题。

成长案例：

悠悠天地，芸芸众生。在这个世界上，总有人安静又绝不失热烈地活着，他们怀揣信仰，静心沉潜，丰富自己，是为了更好地成就他人。名师之路，相伴我行，在这里，我遇到了太多美好而有趣的灵魂；在这里，我看到了自由，开放，生命以其应有节律生长的课堂；在这里，我开始重新审视、规划自我，并努力找寻更好的自己。

　　一、长大后，我便成了你

年幼时，生活环境相对闭塞，仿佛整个童年，生命里最让自己佩服的人，就是那个鼻梁上架着玻璃眼镜的老师，灰白头发，额头沟壑分明，其貌着实不扬。但他吹拉弹唱，无所不能，且风趣幽默，常常逗得我们一众孩子乐到前仰后合，甚至捂着肚子蹲在桌下，怎么也站不起来。课下，又喜欢围着他，要他弹电子琴，拉二胡，陪我们做游戏，他总是笑眯眯，不怒不愠，仿佛，我们都是他的小孙儿。于是，不知何时起，幼小的我，总会偷偷立于他的窗外，看他一丝不苟低头备课或批改作业，恍惚间，竟迷迷糊糊看到长大后的自己也如他一样，正伏案批改作业。我亦极喜听他妙语连珠的授课，入神处，仿佛我变作了他，那一笔一画的板书出自我手，那一句句如音乐动听的话语出自我口。是的，因为这位老师，我幼小的心田，悄无声息种下了一个结结实实的梦——长大后，我也要做个简单、快乐、慈爱的老师。念念不忘，必有回响，若干年后，我竟真的如愿从大学校门走进了小学校门，成为了一名人民教师。

　　二、初为师，有路步难迈

梦想照进现实，欣喜自不必说，当我还沉浸在初为人师的甜蜜中，想着如何与孩子们相处并好好呵护他们时，领导突然告知：第二节课要听我的课。这可如何是好？我才工作一个周，怎么敢讲公开课？逃是逃不了了，只能硬着头皮上。课后，我至今清楚地记得有位年长的领导在评课时说：“优点我就不讲了，但我说八点不足。”什么？八点？我脑子嗡嗡直响，他说了什么，我真没太记住，但八点，八点不足，如闷雷打在我心，震醒了还在美梦中的我。好的课堂教学，才是为师者的追求所在，而我，如此差劲的我，该怎么办？

　　三、名师路，暗夜忽有光
也许，这便是生命本来的模样，起起伏伏，失望复喜悦，喜悦逢失落，如此反复，向前不止。梦想如花绚烂，现实却极不济。我告诉自己：安静下来，努力找出路。于是，身处闭塞乡镇的我，开始了漫漫学习之路，买书，看教学视频，请教老教师……所有的付出，都会开花，区别仅在于绚烂程度上。很快，我的教学得到所有领导、同事的赞扬，但我清楚地知道，他们是站在与之前比较的角度来评价的，我依然站在教育之门的入口处，青涩，幼稚。
后来，领导见我好学，便派我外出学习。从此，我与“名师之路”结缘。当我第一次走进那样一个大会场，远远望着璀璨灯光下的舞台，心中升腾起一股深深的敬畏感，我无端觉得此行定意义重大。整整三天，我必早到，必坐第一排，认真聆听，认真记录，给我留下最深刻印象的是小语界四大名师之一——靳家彦老师的弟子——李卫东老师教授的《狼牙山五壮士》，我第一次知道，语文原来可以这样教。那次，我还购买了他的书——《李卫东讲语文》，由这本书，我知道了许许多多小语界名师，并由他们的著作、讲座中，结识了更多有趣的灵魂。
努力，终于有了方向，我好开心。从此，下班后，当同事们放下工作投入生活时，我开始了自己的探索之旅——读书，看教学设计、教学实录、教学视频，琢磨教学之道，常常会因为一些有趣的教学案例、名家经历乐得独自咯咯傻笑。听或看专家之言，顿觉豁然开朗，可实施起来又是另一回事，常常因为不知如何设计教学过程困顿迷茫，哪里该舍弃，哪里该拓展，令我纠结不已。只得再看，再学，再思考，后似觉开朗，可进入具体文本，又陷入泥潭……走向更好的路，从来都不平坦，虽然会焦虑，但我知道，在这样的反复中，我已经在进步了。
以后每次外出学习的机会，我都万分珍惜，记得，有次为听王菘舟老师的课，我曾提前两个半小时去会场占座，我要在最近的距离，听有内涵、有深度的授课与讲座，结束之后，我感到心里填得满满的，仿佛享用了一顿饕餮盛宴，欢心，幸福。
名师之所以成名师，确有其独特之处，他们如一盏盏明灯，于暗夜为我指明前进的方向，一节节独具匠心的公开课，一场场饱含智慧的讲座，一篇篇见解独到的论著，如甘露浇灌着我，助我成长，向上、向远生长。

　　四、路漫漫，千里必可达
参与生命成长的旅程，是鲜活、美好而富有启迪意义的。从教时间尚短，我深知，在专业领域，自己且是名小学生。但我从未忘记从教初衷：像我的老师一样，用自己的生命，感染、温暖一个个幼小的生命。笑着欣赏，用心感知，努力又不忘静待花开。孩子们也用无言的童真教给我细腻和柔软，使我快乐，且更愿向着美好继续前行。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”道长志坚，怀揣梦想，痴心不改，况，有名师引路，望着他们的背影，循着他们的脚步，听着他们的教诲，何愁千里而畏其遥？
冬日，鲜活的太阳是给早起人的一枚金质奖章。早晨，天空中几朵逍遥的云游过来，耀眼的阳光透过云层，柔和硕长的光柱洒在行走在名师之路的人身上，我猜，那定蕴含着深意……