“诵国学经典，做明理少年”城东小学开展校本课程《经典诵读》展示活动

乡宁县城东小学

诵读国学经典，弘扬民族文化，以读促思笃行，争做明理少年。为进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典学习氛围，深化经典诵读在校园文化建设中的积极作用，学校紧紧抓住少年儿童6—12岁记忆黄金期的规律，投资4万余元，为每个学生购置人手一本经典诵读书目为我校循环使用校本教材，并安排课时，开设《经典诵读》校本课程。诵国学背经典的热潮在城东课堂内外掀起。同学们积累了大量古诗文。2021年元旦来临之际，我校特开展校本课程《经典诵读》展示活动，各班学子以吟诵表演的形式，展示了校本课程学习成果。 一年级经典诵读——《唐诗三百首》 　　诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。一篇篇经典佳作，经过一年级老师们的精心编排，孩子们或激昂或婉约，或俏皮或清纯的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画、诗中有情、诗中有境！ 　　孩子们精彩的古诗联诵赢得了领导和老师们的阵阵掌声，卢校长兴致勃勃地指读抽查一年级孩子们古诗词背诵情况。 　　一首首朗朗上口的古诗就是一幅幅精美的画卷。画中有着万条垂下绿丝绦的柳树；画中有恢宏壮丽的庐山瀑布；画中更有着诗人少小离家老大回的无限感慨。当冬日的暖阳照耀着祖国的花朵时，一首首唐诗从他们口中传唱出来。 二年级经典诵读——《笠翁对韵》 　　经典浸润心灵，智慧点亮人生。二年级语文教师紧抓每日20分钟晨读时间，坚持和孩子一起诵读《笠翁对韵》。学生们展示时，语调高亢，抑扬顿挫、情感充沛，得到了领导和老师们的认可。 　　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。二年级同学《笠翁对韵》的展示一次次得到领导和老师们的好评。 卢校长欣慰地说:“对于二年级孩子来说，一个学期能背会《笠翁对韵》的一半内容，孩子们，你们太厉害了👍！寒假期间，希望你们可以继续坚持背诵。诵读中华经典，会让你们成为一个儒雅有品的人。”✊相信二年级的孩子们一定不会辜负领导的期望。 三年级经典诵读——《诗经》 　　有一种美无须修饰，那是从心里流出来的长歌。河畔滩头，关关雎鸠的鸣唱声里，我们听见了“ 窈窕淑女，君子好逑”的爱情箴言；山野林地，坎坎伐檀声里，我们看见一群坦露的脊背上迸发出的“不稼不樯，胡取禾三百亿兮”的悲愤。这，就是三年级组带来的《诗经》。 　　诵读《诗经》，一层层叩开古人的心扉，探寻古人的情怀和心灵，更是直接接触传统文化中之最高智慧。 　　经典名篇经过学生们的精心编排和精彩演绎，达到了古典与现代、传承与发展的完美统一。优美的意境、激情的诵读为现场观众献上了一场震撼心灵的听觉与视觉盛宴，全场不时报以热烈的掌声。 四年级经典诵读——《孟子》 　　“学无止境，气有浩然”是由《孟子》“养吾浩然之气”而来。《孟子》是必读经典之作四书之一，由孟子及其弟子共同编写而成。阅读《孟子》，人们会不由自主地被孟子的浩然正气所感染。四年级组学生将展示背诵《孟子》篇章。 　　《孟子》行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力，流传后世，影响深远，成为儒家经典著作之一。文段熟练，声音洪亮，服装整齐，孩子们读出了浩然之气。 五年级经典诵读——《大学》 　　中华文化博大精深，源远流长，生生不息，历久弥新。古往今来中华圣贤无不以提升心灵品质、开发心中宝藏为宗旨，无不以“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为使命，下面是五年级同学给我们带来的《大学》。 　　五（4）班孩子们闭眼聆听空灵、唯美的古琴乐，行“顶书礼”，舒缓身心、净化心灵；捧书齐眉，行“请书礼”，表达对古圣先贤的尊重恭敬之心。 　　城东小学经典诵读校本课程:一年级《唐诗三百首》，二年级《笠翁对韵》，三年级《诗经》，四年级《孟子》，五年级《大学》。 　　开设《经典诵读诵》校本课程，诵读国学经典，旨在传承民族文化，从经典中汲取力量，培育道德人才，以读促行，以形促思，以思促化，引导学生修身立人，知书达礼，后人笃行，做全面发展的道德新人。 正人先正心，育人先育德，德育，城东一直在努力。