“同学同教” 美美与共——修武县实验小学“同学同教”省优秀成果推广会纪实

修武县韩愈小学

一季花开，香于陌；一次教研，美于心。 ——题记 昂首阔步向前的时间，褪去了春的柔和、夏的热闹、秋的清凉，送来了凛冽的冬天。朔风的浅吟低唱，不动声色地演绎着冬之韵美。12月29日，修武县省成果推广暨省市课题中期推进会在修武县实验小学如期举行，县教科所焦志新、马立新两位所长全程参与这次活动，与全县教育同仁济济一堂，共话科研大事，共商推广大计。 成果推广 实验小学获得省优秀成果一等奖的“同学同教”研究课题的推广成为此次活动中最浓墨重彩的那抹亮色。这次成果推广会既是总结回顾我们实验小学两年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议；同时又是促进学校发展、促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。 同学同教历程之美 薛福霞主任首先分享了“同学同教”课题的探索历程。“同学同教”自主动态课堂作为“惠园”工程的重要一项，通过实施过程中先行者的上下求索、实验班的星星之火、全校性的普及推广三个阶段的探索，“同学同教”课堂教学焕发出勃勃生机，实现了“先学后教，能者为师，即知即传，教学相长”的核心理念，让教学成为了一种可以流动的美。 同学同教课堂之美 我们实验小学已经把“同学同教”作为校本教研的主题，确定为学校的特色课堂，苏红霞老师的扇形统计图练习课为大家呈现了一个别样精彩的“同学同教”自主动态课堂。 亮点一：思维热身增趣味。张航瑞作为班级小老师在课前组织学生进行思维训练，他游刃有余地引领学生参与活动，说得有板有眼，很有灵气。 亮点二：课前研学展风采。班级小老师通过研学单进行自主预习，疑难之处老师进行辅导。提前学会的孩子自信满满地走上讲台，为全班同学分析题意，讲解思路，俨然是一名小讲师。 亮点三：课中研教同成长。每一名同学都在同桌、小组同学同教中主动学习，互帮互学，培养了合作学习的能力和乐观向上的团队精神。同桌互动、生生互动、师生互动的多元交流方式，使课堂生机盎然，充满活力。 同桌小老师，近在咫尺的讲解，零距离无缝衔接，语言可亲接地气。 小组小老师，分工明确的合作共赢，共同进步。小老师既是组织者，又是辅导员。孩子们在交流中收获，在碰撞中提升。 亮点四：当堂研练争高效。“精讲多练，当堂学会”是“同学同教”自主动态课堂取得高效的法宝。孩子们根据研练单进行巩固练习，当堂检测学习效果。先写完的学生老师批改，完全正确的学生可以去批改其他人的作业，遇到谁还不会的，“小老师”进行一对一精准帮扶。一个个知识点在课堂上得到落实，学生们当堂学会了，学习负担也随之减轻了。 同学同教过程之美 祝静静以苏红霞老师的这节课为例，生动讲述了在“同学同教”自主动态课堂中，通过研学、研教、研练三研的学习过程，归为一体就是处处体现学生的主体地位。老师讲的少，学生学得多，学生是课堂乐曲的演奏者，教师就是乐队指挥，共谱常规课堂新曲。 同学同教践行之美 李沙沙是刚刚加入实验小学大家庭第二年的一名新教师，通过我们学校定期举行的“同学同教”优质课展示、“同学同教”经验交流等教研活动，她由最初的迷茫很快找到了前进的方向。李沙沙老师把三尺讲台交给孩子们，让每个孩子身上的闪光点熠熠生辉，班里先后涌现出领读小老师、作为领读小老师、坐姿小老师、安全小老师等将近十种小老师，激发了孩子们参与课堂的欲望，增强了表达自我的能力。 同学同教花开之美 随着我校“同学同教”教学研究工作的展开，赵艳芳老师经历了“同学同教”天亮了、我们笑了，终于等到花开了。小老师团队用自己的爱心为学困生紫妍点亮了心灯，帮助她不断进步；针对同学的作文进行习作讲评，课后进行跟踪专项辅导，共同提高习作水平。赵老师和孩子们携手“同学同教”，一起遇到了最好的自己。 中期推进 教科所焦志新所长主持召开了这次会议。他特别肯定了我们实验小学的“同学同教”课题组的努力探索与取得的成绩。并向全县予以推广。接着，三位市级课题组负责人代表分别做了研究中期情况汇报。 “尽管天气寒冷，但是大家的学习热情依然不减！”活动尾声教科所马立新所长做了总结发言。他盛赞我们实验小学的“同学同教”自主动态课堂中的师生角色互换策略研究课题犹如冬天里的一把火，熊熊火光照亮了修武县教科研之路。马所长指出，每个学校应该对立项课题坚持不懈进行研究，不能年年换课题，次次浅尝辄止。可以灵活地围绕主课题开展多项子课题研究，以此丰富完善研究内容。 “同学同教”自主动态课堂中同桌小老师、小组小老师、班级小老师带领同学们一起优秀、各美其美，成就了师生与课堂的的美美与共。我们要进一步从学生成长本源找生长点、从学生素养形成找落脚点、从学生发展趋势找效益点，美育中丰富学校“同学同教”特色校本课程资源，推动“惠园”工程持续向好发展。 “瞩高远，不畏浮云遮望眼；志且坚，不惧万里行路难。”教学因研究而美丽，一次次研究就是一次次智慧的碰撞，思维的提升。在课题研究中，我们欣赏到了小老师散发出的魅力，更听到了自身拔节成长的声音。“同学同教”之路漫漫，我们诗意前行，向美而行…… 摄影：崔文红张小娟撰稿：张红云审核：曹二利