脚踏实地，坚持语文之“道”——晋安区中学语文名师工作室年终工作总结

十月

工作室

晋安区

语文

名师

老师

中学语文

教学

战疫

区级

市级

　 2020年，注定是不平凡的一年。这一年，我们同舟共济，抗击疫情；这一年，我们众志成城，迎难而上；这一年，我们同心协力，度过难关。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要心中怀揣希望，光明总会出现。我们的教育亦是如此。在晋安区教育局和进修校的领导和指导之下，晋安区语文名师工作室全体人员立足课堂，充分发挥其引领辐射作用，助力晋安语文教育提质增效。

　　本年度，工作室认真地履行了自己的职责任务，在各个方面都有所收获。现从以下几个方面总结这一年来的成果。

一、立足教育根本，深化专业示范引领作用

　　名师工作室的任务之一是要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，这一点，我工作室毫不松懈。

（一）群策群力，资源共享

年初，因受新冠疫情影响，学校不能如期开学，又正逢2020届中高考，为了让毕业班师生能更安心地备考，工作室发挥成员专长，推出系列中高考专题复习材料，为毕业班师生提供帮助。同时，为更好地引导教师上好网课，工作室尝试创新教学，为网络授课提供方法。如有张县明老师的“引导学生创作诗文，帮助教师上好网课”、陈加华老师的“写作教学”等六个专题，并进行全区推送，实现资源共享。

引导学生创作诗文 帮助教师上好网课 ——晋安区中学语文名师战“疫”系列活动之（ 一） 静待樱花烂漫时——晋安区中学语文名师‘战疫’系列活动之（ 二 ） 让我们一起，等春来等花开！ ——晋安区中学语文名师‘战疫’系列活动之（ 三 ） 风雨兼程，永不止步！—— 晋安区中学语文名师‘战疫’系列活动之（ 四 ） 2020，我和春天有个约会——晋安区中学语文名师‘战疫’系列活动之（五） 微光亦可照暗夜——晋安区中学语文名师“战疫”系列活动之（六）

　　复课之后，工作室开始走进校园，为毕业班学生指导中考写作。其中冯炜老师和王斌松老师分别在福州十中和秀山中学开展了两次精彩的作文讲座，让师生都受益良多。 一切可写之人，必有可取之处——晋安区中学语文名师工作室走进福州第十中学 名师写作“疫”测，助力晋安中考——晋安区中学语文名师工作室走进福州秀山中学

此外，工作室还关注到小升初衔接问题，为打通小升初语文教学的壁垒，在工作室领衔人冯炜的组织下，我工作室与晋安区小学语文林榕名师工作室就如何做好小初语文教学衔接进行了一次深入的探讨。 （吴剑琴老师示范课《大道之行也》） （论坛活动）

（二）教学研讨，辐射内外。

　　教师的成长离不开对教学的研究和探讨，离不开三尺讲台，因此，我工作室成员积极承担各项公开教学任务，很好地发挥示范作用，放大辐射功能。本学年工作室有2位老师承担市级示范课，6位老师承担区级公开课、2位老师的课入选区级优质课，3位老师开展校级公开课等等。其中吴剑琴老师还承担了一次市级岗培课、一次省级汇报课、一次省级主题班会。这些公开教学任务，不仅能够提升工作室成员的教学能力，也为晋安区语文教学提供教学示范，可谓辐射内外。

（三）送培送教，助力教育

　　工作室不仅要发挥示范作用，也要实施定点帮扶。在今年，我工作室张县明、高武英等四名成员远赴甘肃渭源进行送培送教，与渭源老师同课异构，获得了诸多好评。这是对我工作室成员能力的认可，也实现了帮扶目的。

二、积极开展教育教学研究，培养优秀教育人才　　

以理论指导实践，以实践出真知。作为工作室，更需要从常态课中发现问题，研究问题，形成可以运行操作的理论，发挥其指导作用。同时，培养优秀人才，激活工作室。

（一）勤勉耕耘，笔耕不辍

2020年，伴随着艰辛而来的是更坚韧的生命。工作室成员并没有因为疫情而停止思考，反而更加不辍笔耕，将课堂所思所得化为一篇篇精彩文章。本学年，工作室成员共发表了4篇CN级论文，5篇市级论文，2篇区级论文。有三位老师分别负责市级和区级命题。更可喜的是，工作室成员还承担了4个省级课题、1个市级课题和1个区级课题。

（二）自我突破，不断成长

今年工作室成员积极参与各项教师技能大赛，并收获良多。如有两位老师在福州市教师技能大赛中分别斩获市二等奖和三等奖；一位老师获福州市作业设计二等奖；有两位老师参与骨干教师培训；张县明老师参加福建省语文壮腰工程培训；更有3位老师参与市区命题。此外，工作室也不断在激活新鲜血液，比如陈加华老师指导其徒弟参加“一师一优课”晒课，获市优课和市作业设计三等奖；吴剑琴老师和巩盼盼老师指导学生作文参赛都获得了市级奖项。

三、承前启后，展望未来

　　2020年即将过去，在这一年里，晋安区语文名师工作室始终坚守语文之道，不断探讨更有力的语文教学。在此，也感谢晋安区教育局的领导和晋安区进修校的指导，促进工作室工作的顺利开展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。未来，我们会脚踏实地，进一步探索语文之道并不遗余力地发挥工作室的示范引领作用。最后，以冯炜老师的寄语表达对工作室来年的希冀。

领衔人寄语

2020年，我们所坚持的语文之道：

坚持“为了‘人’的语文”——从“人”的角度来观照文本；教学生掌握做为“人”的语文技能；让学生拥有“成为更好的‘人’”的语文情怀。

坚持“语文是‘读’出来的”——把课文读了再读，悟了再悟，引领学生走进文本，在文本中走个来回。

坚持语言本身的力量——老舍先生说“真正好看的人是不会乱穿衣服的”。因语言而生动的语文课，才是朴素的语文课，才是优雅的语文课，才是语文教师的语文课。

坚持民族文化的传承—— 语言是一个民族的文化宝库。作为母语教育的语文教育，要担负起民族文化传承和认同的重任。

2021年，我们的坚持仍然在路上……