<p class="ql-block">时 间:2020年12月30日</p><p class="ql-block ql-block">地 点:三楼会议室</p><p class="ql-block ql-block ql-block">会议主题:竞赛成绩分析和期末复习研讨</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block">参会人员:校长和全体语文教师</p> <p class="ql-block"> 为了提高我校的教育教学质量，督促老师们寻找问题和总结经验，更好的让老师们成长，为往后的教学更好的服务，我校召开了2020－2021第一学期期末复习研讨和语文基础知识竞成绩分析活动。</p> <p class="ql-block">校长分析与总结</p> <p class="ql-block">校长对本次活动中提出宝贵的建议:检查课堂教学质量，有针对性的复习，对个别待优生进行辅导，建议多听经验丰富教师的课堂或者是借助网络的学习平台，为的是让年轻老师们很快成长起来，更好的服务于教育教学。</p> <p class="ql-block">朱副校长提出课堂教学策略</p> <p class="ql-block">朱副校长提出:课堂目标要明确，要落实课堂的教学目标，抓课堂的实效 ，把控课堂尽可能做到让学生学会听、说、读写。落实课堂实效，首先要从整顿课堂纪律开始，用心组织好学生听课 。</p> <p class="ql-block ql-block ql-block">一年级黄雪燕雁和吴小燕老师 </p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block">薄弱点:学生整体答题 情况都很不错， 部份学生对拼音的掌握还不够熟练 ，字迹潦草</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block ql-block">改进措施:老师会加强书写训练引导 ， 加强拼音的训练。</p> <p class="ql-block ql-block">二年级王春漫和陈万活老师</p><p class="ql-block ql-block ql-block">薄弱点:拼音不会拼，课文内容填空错别字多，看图写话想象力不够丰富。</p><p class="ql-block ql-block ql-block ql-block">改进措施:加强拼音和书写训练，培养学生发散思维能力。</p> <p class="ql-block">三年级邹秀丽和黄诗婷老师</p><p class="ql-block ql-block">薄弱点:拼音基础差，错别字多，对课文内容理解不够透彻，句型变换掌握不牢。</p><p class="ql-block ql-block ql-block">改进措施:课堂上训练学生多读多思考，写字课多练习书写，句型变换注意方法。</p> <p class="ql-block">四年级麦明晓和郑井亮老师</p><p class="ql-block">薄弱点:拼音基础差，字迹潦草，课文内容填空和默写古诗出现许多错别字，课外阅读<span style="color: rgb(51, 51, 51);">短文大部分学生只停留在表面，失分较多。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">改进措施:加强拼音教学，多</span>背诵多默写，写字课上多训练书写，增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">薄弱点:审题不够仔细，学生对文章内容不够理解，缺乏语文理解能力，个别学生语言组织能力较差，说不明白。句型变换方法掌握不牢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">改进措施:培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力，严格按要求做题。句型变换多练习，日积月累多读多写。</span></p> <p class="ql-block">教育路漫漫，边教边修行！让教师这份职业成为心中追求的理想！</p>