“赛技能展风采”――童睿幼儿园教师基本功比赛报道

素素

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行）和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导广大幼儿园教师践行《幼儿园教师专业化标准》，全面提升我市幼儿教师基本业务素质，努力造就一支业务素质精、教育技能强、基本功硬的教师队伍，为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。我园开展了教师基本功技能比赛。本次大赛从弹唱、舞蹈、绘画、说课、游戏观察五个方面进行了考核。 绘画精彩瞬间 绘画是幼教工作中常用到的基本技能。优美而色彩缤纷的绘画让孩子们得到视觉的享受。 每一位参赛老师都聚精会神，尽情发挥，在短短三十分钟里，一幅幅栩栩如生的简笔画在她们丰富的想像下跃然纸上！ 游戏观察精彩瞬间 选手们经过一个小时的现场幼儿游戏过程中的仔细观察、以及30分钟的整理，适宜地分析及评价幼儿的游戏水平、幼儿与环境的发展，提出了可行性支持策略，同时对自己的观察分析做出反思，这个过程充分地考验幼儿园教师的广角观察和聚焦观察的能力，以幼儿为主题，通过分析幼儿的行为，进一步提出来支持策略，进而提高幼儿的游戏水平以及教师的教学水平。 舞蹈精彩瞬间 舞蹈比赛中，参赛老师们纷纷登台展示自己优美的舞蹈。优美的舞姿，充沛的情感，饱满的精神，充分展现了她们扎实的基本功。 弹唱精彩瞬间 优美的音符在指尖划过，黑白琴键奏出一首首乐曲。悦耳的旋律或抒情缓缓、或激情澎湃，让人不由得陶醉其中。 说课精彩瞬间 比赛采取现场抽签，参赛教师根据抽签的顺序依次进行说课展示。教师们表现出积极饱满的精神状态，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动延伸等几个方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力，充分发挥了自己的潜能。 颁奖环节快乐多多 比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。通过此次的比赛促训活动，能引领教师更多的关注自身专业素质的提高，此次比赛是全体教师实实在在的准备和平日的积累，让全体教师真正认识了“练基本功、赛基本功、强基本功”的内涵、目的和意义，从而树立“学高为师、身正为范”的良好意识，可谓人人参与、人人收获。比赛虽已经结束，但是学习不会停止，机会还会有，我们要做的就是再接再励，努力把自己塑造成一个全能的优秀的幼儿园教师。