<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 收获满满的2020年已渐行渐远，无限憧憬的2021年如约而至。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">💕这一年，我们努力跋涉</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">💕这一年，我们精耕细作</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">💕这一年，我们收获喜悦</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 此刻让我们已期盼的心情满怀喜悦地迎来充满希望的2021年🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 一、主题审议</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在开展活动前，我们年级组进行了主题审议活动，我们从孩子出发，对不符合我们幼儿发展的内容给予删除，同时增添一些孩子更加感兴趣内容。</p> <p class="ql-block">二、主题目标：</p><p class="ql-block">1.知道自己又长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。</p><p class="ql-block">2.能用祝愿词表达自己对他人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友，</p><p class="ql-block">3.学习设计和布置环境，并乐意参加班级环境布置！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 三、调查问卷 </p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通过调查表让孩子初步了解新年习俗有：扫尘、贴窗花、贴春联、倒贴福字、年画、蒸馒头、团圆饭、放鞭炮、红包压岁钱、守岁、拜年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、集体活动</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">活动一:我知道的元旦</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 小朋友和老师一起了解元旦的由来以及元旦的意义，孩子们都为自己长大了一岁感到高兴和自豪，孩子们许下美好的心愿！他们在爱心卡片上画出自己的美好愿望，然后把爱心卡变成了一片片心愿叶子贴在了我们班的心愿树上。</p><p class="ql-block">师:你知道的元旦是什么？</p><p class="ql-block">幼:就是过年！</p><p class="ql-block">幼:就是要穿新衣服！</p><p class="ql-block">幼:要放假了！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">活动二:语言《十二生肖》《年的故事》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 通过欣赏故事，孩子们了解“年”的来历，知道我国过年的相关习俗，还知道十二生肖的排列顺序。孩子们愿意参加活动，能大胆的表达自己的想法。整个活动，孩子们充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">活动三:年历（综合）</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在活动中，孩子们了解年历的作用和使用方法，知道一年有12个月，一个月有4个星期，一个星期有7天，让<span style="font-size: 18px;">孩子们懂得时间的宝贵，努力养成珍惜时间的习惯，并且动</span>手制作了2021年1月的新月历。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">活动四:剪纸</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 剪纸是我国的民间艺术，大班的孩子掌握剪纸的一些基本方法，尝试自己动手剪窗花，体验其中的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动五:律动《卷炮仗》</p><p class="ql-block"> 孩子们能遵守游戏规则，并会合拍地边听音乐边呈螺旋形走，在音乐的最后，发出“嘭”“啪”时，孩子们感受到了新年到来的快乐！</p> <p class="ql-block">五、区域活动</p><p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。区域活动可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出:在群体活动中积极、快乐！能与同伴友好相处！具有自尊、自信、自主的表现！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">美工区:写福，写对联，画心愿</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 学习写“福”字，中国新年是一个传统节日，过新年的时候，大人们都喜欢把对联贴在门上，把福字贴在墙上，叫做福来到，中国人把这叫着迎春纳福。</p><p class="ql-block"> 通过折纸、剪窗花，写福，写对联等活动,锻炼动手能力，尝试设计和布置主题环境,感受节日的气氛。</p> <p class="ql-block">表演区:打击乐《新年好》</p> <p class="ql-block">生活区:做饺子</p> <p class="ql-block">益智区:做月历</p> <p class="ql-block">阅读区:收集与新年相关的故事儿歌和十二生肖的故事等，供幼儿和同伴阅读并讲述。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">科学区</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">年历:提供旧年历、新年历，引导幼儿观察旧年历和新年历,感知年历中月份、星期的排列方式,并尝试探索、制作新年历。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本主题中区域活动的开展，有效的促进了孩子们良好个性的发展，孩子们通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高处理问题，解决问题的能力，同时还提高了孩子们的交往能力和语言表达能力！</p> <p class="ql-block">六、家园共育</p><p class="ql-block"> 亲子活动:做鞭炮</p><p class="ql-block"> 通过制作鞭炮，进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养孩子的动手能力、创造力及想象力；并且激发孩子制作的兴趣，使每个孩子的个性品质得到良好的发展</p> <p class="ql-block"> <b> </b><span style="color: black;">主题活动中通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我们尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过 各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。 我们主要以“迎新年”为核心，通过谈话活动、搜集资料、总结分享活动、歌曲欣赏律动等活动来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手制作新年物品、策划布置环境，让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享。让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。</span></p> <p class="ql-block">最后祝大家:</p>