“云厚者，雨必猛；功劲者，箭必远”。 2020学年度即将结束，回首来路，感慨万千。一学期以来， 历史备课组在学校和年级的领导下，立足合作，做足研究，从接受教学任务的那一天起，就开始了学习—研究—实践—反思的历程。全体成员齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利完成。 一、事预则立，提前规划<br> “事预则立，不预则废”。为了做好一学期的工作，早在开学之初，我们便提前思考、规划了全年的工作，制定出了翔实的工作计划。提前规划给我们的教学提供了清晰的思路，尤其是在本学期时间短、变化大的情况下，我们始终是在一种非常有序的氛围中展开教学的。 二、谋定后动，行且坚毅。<br> 反复斟酌，几经思量，计划终将付诸行动。执行的过程是琐碎的，执行的步伐却是坚毅的。为了落实好计划，我们从以下几方面进行了努力：学习课程标准，找准教学方向；通读部编教材，形成知识体系；精备教学内容，确保课堂充实；精思教法学法，力求事半功倍。<br> 三、合力共为，聚力攻坚<div> 历史备课组全组一盘棋，在长期的合作和互助中已经形成了自己的团队精神：不计得失，乐于奉献，团结一心，精诚合作，注重资源、方法和措施的共享性、延续性、传承性。每周三组织主题教研活动，不定期探讨教学中发现的问题，每个人都以高度的主人翁意识知无不言，畅所欲言，真正实现了历史备课组的一体化。</div><div><div><br></div></div> 四、努力拼搏，硕果累累<div> 经过一学期的努力拼搏，历史备课组取得了累累硕果。</div><div><br></div> 1、指导完成实习生工作。本学习分配到我校的历史实习生有三位，在历史备课组全体老师的精心指导之下，她们都收获颇丰，教育教学水平有了质的飞跃。 2、努力实现信息技术与课堂教学的高度融合。未来已来，信息技术正以飞速的进步推动着课堂教学的发展与前进，历史备课组积极思考，勇于尝试，开展了信息技术与课堂教学融合的展示活动，取得良好成效！杨建琴老师的《探寻新航路》，充分利用智慧教室的现代信息技术手段，实现了师生之间良好的互动。徐倩老师的《远古的传说》，利用教学助手，通过合作探究加强师生之间、学生之间的交流。 3、积极参加银川二中学校发展共同体四校“同课异构”活动。历史备课组反复研讨，充分发掘集体的智慧，最终制定了合理的教学设计。在《西汉建立和“文景之治”》一课中，徐倩老师用三个帝王的陵墓为线索，有效串联知识点，创设历史学习情境，走出教材，贴近学生，调动学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与到课堂教学中。 4、积极参加统编教材培训。2020年12月3日，宁夏市县级国家统编“三科”中学历史教材培训会在银川阅海中学智慧教室和研阅楼录播室隆重举行。历史备课组通过现场培训和线上培训两种形式积极参加。通过学习，我们到认识统编教材的重要思想价值，理解教材变化的新思路，需要尽快地调整自身做出相应改变，提升史学素养和教学素养，并将新的思路、新的体会贯彻落实到课堂教学中去。 5、积极参加自治区空中课堂的录制。历史备课组积极参加本年度自治区空中课堂的录制，通过集体备课，反复研讨，确立了徐倩老师《凡尔赛条约和九国公约》的课程设计。积极落实了自治区关于“空中课堂”中小学精品数字课堂的相关要求。 五、天道酬勤，滴水穿石<br> 天道酬勤，滴水穿石，对历史备课组的教学工作来说，同样是适用的。教师勤学习、勤研究、勤实践、勤反思，勤与学生交流，于潜移默化中给学生影响，就可以将工作做细做实，从而收获丰硕的成果。<div> 在本学期末，历史备课组也及时总结本学期的得失。同时规划好了假期的教学计划及安排。</div> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。历史备课组的全体教师，日后将继续博采众长，不断探索，用智慧和汗水开创有灵魂的高效课堂，让教研之花绽放在教研的路上。“人心齐，泰山移”，正是合力催生了我们备课组的发展。新学年，我们会继续努力，从现在就出发！