在交流思考中探索在学习感悟中成长

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——2020年平潭综合实验区校（园）长任职资格培训第5天学习活动纪实 　　2020年12月25日-31日，由平潭综合实验区教师进修学校主办，福建广播电视大学培训学院承办的平潭综合实验区校（园）长任职资格第一阶段培训在福州举行。本阶段校（园）长任职资格培训活动以问题解决为导向、以能力提升为目标，采用集中培训、实地参观和学术研讨等方式开展。旨在通过学习先进教育管理方法和教育教学理念，培养有卓越的教育管理能力和有扎实的专业学科知识的校（园）长，从而推动平潭基础教育的改革和发展进程。今天是培训学习的第五天，同时也是本阶段培训学习的最后一天。学员们怀着意犹未尽的学习热情开启了最后一天的学习。 《新时代教育发展与教师使命》讲座 　　12月30日上午福建教育学院校长研修部主任于文安教授为我们带来了“新时代教育发展与教师使命”精彩讲座。于教授结合新中国成立以来的课程变革历程，围绕“钱学森之问”诠释了“核心素养”新一代课程目标的产生和发展，立足实践向学员们展示了教育从功利化的轨道回归本原的变化过程，让大家明确教育的核心价值在于培养有爱心、主动学习、有责任感和有自制力健全的人格，为学员们对国家教育政策的学习理解和对教育理论指导实践的学习提供了支持和方向。学员们纷纷表示新时代校园长们需要借用于教授的教育经验与智慧，找到解决教育管理工作和教育培养目标过程中所遇到相关问题的措施，做好今后学校在“核心素养”课程目标指引下的发展规划。 《漫谈校长的工匠精神》讲座 　　下午，福建师范大学课程中心副主任、特级教师翁乾明教授在“漫谈校长的工匠精神”精彩绝伦的报告中通过校长为什么要讲工匠精神、什么是工匠精神、校长在工作中怎样践行工匠精神等问题的提出和回答帮助学员们理清作为一名校（园）长如何运用工匠的精工细作和精益求精的精神理念，不忘初心，坚守教育者的职业操守，不断追求卓越，做一名知识深、思维活、情感真、人格优的校（园）长，既深入浅出又通俗易懂地解读学校管理的哲学，字字珠玑，切中肯絮。翁教授渊博的学识和严谨的治学态度令在场的校（园）长们折服，直击大家探寻学校管理之路的大门。 学习小花絮 学员们认真听讲 学员针对讲座进行总结分享 学员笔记📒 学员学习心得 讲座后学员和专家深入交谈 　　在主题研讨环节，培训班成员围绕本次培训的七场专家讲座和三次下校实地考察中的所见、所闻、所想进行了详细的交流探讨，在如何提高教育管理能力、如何践行学校文化的传承、如何引领教师专业迈向跨越式的成长等方面做了深度的剖析和研讨。通过主题式的研讨促使学员们更加坚定教育理想，明晰教育目标，努力做一名敢于创新创造、有作为有担当的校（园）长。 　　最后，学员代表陈亚妏园长紧扣教育管理者如何结合工作实际践行教育初心对本阶段校（园）长任职资格培训做了回顾和总结。 　　随后，平潭综合试验区教师进修学校培训处吴兆忠主任就如何做好一名校（园）长向此次参加培训的校园长们提出要求：希望学员们做一名有远大教育理想和深厚教育情怀的校（园）长，此次校（园）长任职资格培训活动是我区基础教育学习和进步的良机，在平潭教育大发展的特殊背景下，在众多的学校中，如何学习借鉴专家教授们所倡导的教育先进理念和教育模式，立足实际“创特色，提内涵” 是各级各类学校迫切要解决的问题。希望全区各级各类学校齐心协力，共同努力，打造一批教学质量过硬、办校特色显著、教学成果突出的品牌学校，以点带面，整体提升全区各校的办校内涵和特色。 颁发学时证明 本阶段为期5天的培训学习与参观交流，不仅形式新颖、参与性强，而且活动内容贴近学校管理实际，真正帮助校园长们解决了许多学校管理与发展中困惑已久的困难和问题，针对性强、实效性高。学员们一致认为，通过培训学习明确了一名好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到身上肩负的神圣职责，在今后的学校管理工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导工作实践，注重追求立德树人的教育本质，追求核心素养的教育目标，追求学校教育文化内涵和特色的建设。行是知之始，知是行之成。此次校（园）长任职资格培训的学习和交流，让校（园）长们拓宽了眼界，拓展了思路，对如何办好教育有了深入的认识、理性的思考和长远的规划。目前平潭教育正迎来重要发展时机，我们将站在当下，展望未来，以此次培训活动为契机，立足于理论与实际，不断摸索、改革与创新，全面提升学校的综合竞争能力，合力将平潭基础教育的研究与发展推向一个崭新的高度。