为了增强小学数学教师的试题研究意识，形成小学数学的过程性教学成果，提高小学数学学科发展水平，12月30日下午，开发区小学数学拓展题命题活动在开发区一中举行。全区60名小学数学教师参加活动。 开发区小学数学教研员张富强介绍本次命题活动的意义和导向，通过命题落实立德树人根本任务、引领课堂教学转型发展；围绕基于情境、问题导向、深度思维、高度参与，命制出一批高质量的题目，推动小学数学学科教学改革，促进学生全面健康成长。 一至六年级教师分组研究，在组长的带领下，教师通读课本标准、教学参考书、数学课本，围绕教学重难点、聚焦学生学科素养提升点、瞄准跨学科整合点，对原有题目进行科学优化组合，命制出体现综合性、创新性、时代性的题目。 随后，每个年级的命题团队推选1名代表上台展示。6位教师出示课程标准中的相关要求，讲解题目命制的原则、步骤、评分标准。其他教师补充发言。 最后，张富强老师总结发言，希望全区小学数学教师重视学科整合，创新试题形式，提高试题情境设计水平，形成一批高质量的研究成果，加快全区小学数学学科的改革发展步伐。