辞旧迎新，元旦快乐——东辽县实验小学家国情怀节日篇（三）

 桐桐啊

惊心动魄的2020年即将过去，牛气冲天的新一年给我们无限的期待和展望。一年的时光，我们见证了很多的温暖，那些逆行者，那些医护人员，那些守护我们健康和家园的人，还有那些平平凡凡的给予过我们温暖和帮助的人，再难也总能让人看到希望，可是我们也看到了很多本应该是极为优秀的高学历者在危难时对祖国任意污蔑，对自己的同胞恣意伤害。这让我们深刻地感受到，家国情怀教育要从小抓起，从娃娃抓起。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”早在两千多年前，孟子就对家国作了阐释：家是国的基础，国是家的延伸。中国优秀传统文化浸润着无数小小的家，深刻影响着一个大大的国。家是最小国，国是千万家，国之于家如水之于鱼。节日风俗中蕴含厚重的家国情怀，传承文化，热爱祖国，是当代小学生义不容辞的责任。 在2020年元旦来临之际，又到了我们加强学生们文化素养和思想道德教育之时。 这个元旦我们的主题学习单是： 1.元旦小问题 元旦来历你知道么？ 元旦意义有哪些？ 元旦习俗你了解么？ 2.小实践 做个元旦知识小画报。 拍一拍家里过元旦的庆祝仪式。 参与家里庆祝元旦美食的制作。 　　元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。 元旦的来历 　　相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正为“元”，初一为“旦”。后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，直到西汉武帝时重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。 　　而现在的元旦则是1911年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。 新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。 “元”有开始之意，“旦”指天明的意思，人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。 元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。 庆祝活动 　　庆祝元旦的活动多彩浪漫，比如燃放鞭炮、祭拜各方神明、家人团聚等。各大电视台也会举办元旦晚会，表演庆祝，一家人围坐一起观看，团团圆圆，温馨且幸福。 燃放鞭炮 　　燃放鞭炮是年文化中富有代表性的一种传统形式，它寄托了人们对于新的一年的美好向往。人们常在过年的时候烧爆竹，而爆竹又有驱魔、辟邪、消灾的寓意。 祭祀祖先 　　元旦祭祀祖先，从元旦子夜直到大地天光，各地祭祀祖先的时间并不一样，但总是不断地有人家行礼、拜天地、迎神、烧纸钱祭祀祖宗先人。 喝屠苏酒 　　屠苏酒，是元旦的时候要喝的一种酒，故又名岁酒。屠苏是古代的一种房屋，因为是在这种房子里酿的酒，所以称为屠苏酒。在中国为数不多的历史文化名酒中，屠苏酒一枝独秀，文化内涵无与伦比。有些地方，还传为神话，认为屠苏酒不但能防治百病，而且可赐吉祥、降福祉。 胶牙饧 胶牙饧（táng）汉族岁时食品。流行于全国各地。“饧”即古“糖”字，历史悠久，受到老人和孩子的喜欢。 吃饺子 　　饺子是元旦必备食物，距今已有一千八百多年的历史了，为取“更岁交子”之意。饺子是中华美食的代表。 吃年糕 年糕有年年高的意思，在元旦吃年糕，寓意生活越来越来好，寓意日子越过越红火。 　　古时候，历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。 　　中国古代元旦饮食丰富多彩，《荆楚岁时记》的记述就是集中体现。南朝时荆楚元旦拜贺毕，接着是进椒柏酒，饮桃汤，进屠苏酒、胶牙饧(táng)、五辛盘．进敷于散，服却鬼丸，各吃一个鸡蛋。其中有桃汤饮料、食品，还有药物，一应俱全，各有其特殊含义。 　　让我们来看看实验小学二年四班孩子们的学习成果吧！ 二年四班姚孟含 二年四班钟遨远 二年四班满佳琪 二年四班陈宣竹 二年四班大刘红瑞 二年四班许家铭 二年四班张瑞松 二年四班王芯瑶 二年四班苏家怡 二年四班赵芷萱 二年四班王集 二年四班马郡阳 二年四班冯皓轩 二年四班刘伯欣 二年四班杨欣瑶 二年四班宋珉诺 二年四班郭馨营 二年四班陈继炜 二年四班邓琪文 二年四班张睿轩 二年四班赵艺答 二年四班崔贺答 二年四班李昕达 二年四班刘美慧 二年四班江婉宁 二年四班郭家硕 二年四班小刘泓锐 二年四班陈温柔 二年四班于佳正 二年四班张瑞松 　　邓济沅 王芯瑶一家吃着丰盛的菜肴 邓琪文真是个包饺子小能手 于方雨也在努力认真的包饺子 郭馨营家里吃着热腾腾的火锅 郭家硕一家做的丰盛菜肴 姚孟含一家 崔贺答家里丰盛的菜肴 江婉宁家里的美味佳肴 刘伯欣吃东西的时候真可爱 宋珉诺一家简单而又美味的菜肴 杨欣瑶自己享受美味 赵芷萱一家吃着烤肉 　　元旦是一个充满魅力的日子，他承载着我们太多的梦想，寄托着我们太多的希望，给我们以无尽的美好向往和催人奋进的动力！ 作为教师的我们应不断激发各种节日内在活力，焕发其外在光彩，致力于发掘节日的魅力与价值，合理利用各种节日，培养具有深厚家国情怀的学生！ 再见！ 2020！ 你好！ 2021！