<h3>12月30日下午，潍坊市教科院组织教研员到我校进行教学视导工作，旨在进一步科学规划发展教育，提高学校办学质量，加强一线教师对新教材的理解与把控，调度高二新教材课程使用研究、提高高三复习备考的质量和效率，为教育教学提质增效。市英语教研室李武老师、学校年级校长刘明强、英语组教研室主任刘宝美以及昌乐一中全体英语老师参与听课、评课与学科反馈会全过程。学科反馈会由刘明强校长主持。</h3> <h3>李老师与刘校长讨论学科教学与课堂融合</h3> <h3>刘宝美主任深入课堂听课</h3> <h3>高二年级由李会艳老师出示视导课，课题是《选择性必修四第五单元知识点与语法填空专项训练展示课》。</h3> <h3>学生积极展示问题<br>认认真真的书法</h3> <h3>教研室李老师就新教材使用与李老师讨论</h3> <h3>合作互学——小组讨论解决问题</h3> <h3>合作互学——小组讨论解决问题</h3> <h3>合作互学——小组讨论解决问题</h3> <h3>小组点评——落落大方，互学互鉴</h3> <h3>小组点评——落落大方，互学互鉴</h3> <h3>训练展示——学生点评与展示，激发思维碰撞的火花</h3> <h3>高三年级由郭凤娇老师出示视导课，课题是《阶段性测试作文与读后续写提升》。郭老师认真准备，通过一步步的引导对学生进行写作从遣词到造句，再从句子到段落，再从段落到篇章。</h3> <h3>学生进行展示与回答</h3> <h3>郭老师认真观察学生活动，对学生进行指导</h3> <h3>郭老师认真观察学生活动，对学生进行指导</h3> <h3>学生展示</h3> <h3>郭老师针对问题进行指导</h3> <h3>座无虚席的听课教室</h3> <h3>自主学习</h3> <h3>合作学习</h3> <h3>听课结束后，英语组教师们立即组织说课与评课。李会艳老师进行说课</h3> <h3>宋老师评课</h3> <h3>郭凤娇老师说课</h3> <h3>李老师评课</h3> <h3>学科反馈会最后，刘明强校长对两堂课进行评价、提出意见。他要求老师们在解读教材时不能只停留在教材知识的表层，要深入挖掘教材背后隐藏的英语思想方法和学生能力培养等，要根据本班学情灵活使用教材，力求实现“用教材”教而不是教“教材”。通过深入解读教材，努力提高备课效率。</h3> <h3>李老师最后做评价与总结。李老师高度评价了我校两位老师积极准备，赞扬了我校集体备课成果和集体智慧的结晶。李老师指出，课堂教学要进一步大胆放手学生，进一步落实英语课堂活动观。他提出应以核心素养为理论基础制定目标，发展和培养学生的思维品质，教师要善于文本再构，学科融合，天心老师理论联系实际，通过各种教育案例，进行深度的诠释，把枯燥的理论形象生动化。</h3> <h3>和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。<br>此次调研活动专业性强，目标明确，为学校和英语学科教学的后期教研工作开展指明了方向，学校将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，为学校的发展而努力。</h3>