<p class="ql-block">校园中五彩缤纷的社团活动丰富了学生的校园生活，而多姿多彩的选修课则为学生提供更好的平台进一步去提升自己兴趣和能力。这学期我开设了英语电影赏析选修课，在通过英文电影的赏析和理解提高学生的英语文化素养，从而提高英语文化习得和口语表述能力。</p><p class="ql-block ql-block">本学期学生观看了《the Titanic》、《the Pursuit of Happiness》、《the Day after Tomorrow》、《High School Musical1》、《High School Musical2》、《High School Musical3》等。学生的选修课学习要求是在观看后电影后，赏析电影中的情节或者分享观后感，并通过ppt的形式在教室里与同学进行分享。</p><p class="ql-block ql-block ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一部电影是好莱坞经典影片-《the Titanic》。故事发生在1912年“泰坦尼克号”这艘豪华客轮上，富家小姐突破世俗婚约和不羁的贫困艺术家相爱，但随着客轮撞上冰山沉没，他们的爱情也随之葬身海底。影片也当时上流社会的嘲讽和对下层社会民众的热情表露。电影的最后画家将生存的机会留给了心爱的人，并鼓励她继续活下去，更是由爱情升华到人性品格的高尚，唤醒了人们对爱情的超价值思考。爱情可以战胜一切，包括身份、财富和生死。</p> <p class="ql-block">青春永远是最美的，也是最让人怀念的。高一上学期是学生刚入高中校园的时段，为了让他们更好地适应校园生活，因此我挑选了青春系列电影。《歌舞青春I》讲述了一群EAST HIGH(东部高中)的一群年轻人之间发生的故事。Troy是学校的篮球队长，父亲是篮球教练;盖比是新来的转校生，是个科学怪才;Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且连续17次包揽学校的歌剧演出。在一次新年聚会上，troy和盖比认识了，并且意识到了自己的唱歌天分。当学校贴出公告要召集歌剧演出的人员时，troy和盖比都想去报名，但是他们各自的社团却认为这会影响到自己的社团活动，不理解他们。于是他们通过各种方式去劝说，并造成了troy和盖比之间的误会。虽然他们的目的是达成了，但是却各自影响到了troy和盖比在社团中的正常发挥，他们突然意识到，既然是朋友，就应该支持朋友的想法，而不是打击他。这个时候的Evans姐弟为了怕输掉演出的机会，故意制造了麻烦，把演出的试镜时间改在和篮球决赛、学术比赛的同一个时段。通过troy和盖比朋友们的帮助，troy和盖比得以参加了试镜，并赢得了角色……</p><p class="ql-block ql-block">影片以歌舞的形式，用诙谐、幽默、夸张的表演手法，很好地再现了年轻人的活力、青春、朋友之间的误会及如何消除误会这么一个现实生活。影片告诉我们：要不断的尝试新的事物，也许会发现自己意想不到的才能;而身为好友，应支持他们，给他们鼓励和信心，这才是真正的朋友。</p> <p class="ql-block">最后我分享一些学生的作业和他们对歌舞青春电影系列的观后感。</p>