青蓝互助，携手前行——记共青城市中学高中部2020年青年教师优质课比赛暨师徒结对汇报展示课活动

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　　为打造优质课堂教学模式，不断提高青年教师的教育教学水平，为青年教师搭建一个展示自我、互助提升的平台，共青城市中学高中部于2020年12月29日至30日在多媒体教室举办了2020年青年教师优质课比赛暨师徒结对汇报展示课活动。本次活动共有十三位青年教师参与现场教学。

　　为了迎接此次比赛，青年教师在师父们的带领下，在教研组和学科名师工作室团队的帮助下，花费一个月时间认真备课、反复磨课，巧妙创设教学情境，突出教学重点难点，精心组织学生进行课堂小组合作，让学生充分展示自我。呈现出了生动、精彩和充满魅力的高效课堂，展示了青年教师扎实的基本功和新颖的创意。

　　刘琪老师通过氢氧化亚铁实验的现象，引发学生对亚铁离子性质的思考，并讨论影响氢氧化亚铁制备的因素。学生完成分组实验，让学生认识到化学是一门以实验为基础的学科。学生积极主动参与课堂，实验探究能力得到提升。

　　黄美霞老师以诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”导入，学生合作探究水循环过程和类型，由人类活动对水循环的影响引出城市化发展对水循环的影响，探讨城市内涝产生的原因，解决措施。联系生活实际，践行学习生活中的地理理念。最后通过学生实验探究学校田径场地面的透水性来提出建设海绵城市的必要性，总结要正确利用自然规律，实现人与自然的和谐发展。

　　王贤明老师执教的《企业的经营与发展》以美国封杀华为的漫画为导入，展示华为的强大。课堂上采取小组合作模式，通过文字材料、图片、视频的方式引导学生自主探究华为走向成功的秘诀，理解并掌握企业成功经营的重要因素。最后展开对“中国要不要封杀苹果”的辩论，使学生明白我们的企业，我们的国家只有保持自信、自立和自强，才能在市场上，在国际上站稳脚跟，不惧挑战，战胜对手，增强学生的民族自豪感和自信心，激励学生努力学习，奋勇拼搏。

　　金佳艳老师巧变历史课本为地图，从东西方政治制度的差异导入，循循渐进引导学生从探民主之因、走民主之路、寻民主之果感受古代希腊民主政治，课堂通过运用情境激发学生兴趣，使学生充分感受世界文化多样性与差异性。最后以探究中西方政治制度差异原因结束，形成首尾呼应的效果，师生互动频繁，课堂氛围活跃。

　　李伟芬老师用趣味小实验和生活中的“过山车”视频导入超重与失重，激发学生学习兴趣并引发学生对于超重与失重的思考，并通过小组探究得出什么时候发生超重与失重现象，然后通过独立思考和小组讨论应用牛顿运动定律得出超重与失重的原因。本节课是一节学生主动积极参与学习、老师有效引导的高效课堂。

　　陈磊老师的《解放战争》重点总结近代中国反侵略求民主的内容，以提升学生对中国共产党领导新民主主义革命的胜利的情感、态度、价值观。课堂授课与时政相结合，以今事照过往，带动学生课堂兴趣。明确课堂流程，做好课堂教学内容规划，重点突出于解放战争爆发前的背景、历史事件，而后以学生为主体，在教师的引导下整理出解放战争的过程，最后总结归纳解放战争及新民主主义革命胜利的意义，使整个课堂节奏顺畅、内容充实，激发了学生的积极主动性。

　　余鑫老师以“制造简易灭火器”的问题引入，讲述了碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应，课堂上让学生亲手实验，观察实验现象。课堂上学生积极发言，大胆对实验中自己观察的现象提出自己的思考与见解。课堂气氛活跃，分组实验的教学方法让同学们对化学反应的原理有了更深的认识。

　　朱兰以生活中常见的垂直关系例子，组织学生回忆线线、线面、面面之间的关系。通过常见的鳖臑模型以及其在立体几何中的应用展开探究，小组展开讨论寻找题中的垂直关系，展示学生的书写过程，由学生自己来批改、找错。并总结小组对证明方法的归纳，集思广益。倡导学生自己提出问题、解决问题，并就高考中的题型做出分析，勇于挑战高考，教师激励学生不断向前，勇于探究。

　　周瑞辉老师执教的《ATP－细胞的能量“通货”》在荧火虫的闪闪荧光中拉开序幕！学生不禁好奇:“什么物质为萤火虫发光提供能量呢?”整堂课的学习以学生探究为主，引人思考，层层深入，通过直观的视频，突破教学重难点，最后通过鼓励学生发挥想象力，根据本节所学知识进行创新。

　　吴曼华老师执教的《短歌行》以学生画作趣味导入，从而激起学生学习兴趣，接着让学生各抒已见：如果穿越时空，你愿意投奔曹操吗？在学生富含激情的朗诵中，让学生整体感知诗歌的“忧”情，从其“忧”形成对曹操的整体形象。

　　孙海微老师讲解的《Computers》，以猜图方式导入，激发了学生学习兴趣。整堂阅读课分为预测、略读、详读、讨论、总结五个环节，电脑主题贯穿始终！“转盘”游戏、限时小组讨论，教学方式多样，学生参与度高，气氛活跃。引导学生积极思考，培养学生辩证思维！

　　万文辉老师以学生熟悉的游戏方式导入新课，以正方体实物模型让学生实践探索，在探索中发现，在发现中思考。结合几何画板形象的展示了截面的不同形状。整堂课采用分组学习模式，以学生为主体，学生积极互动，课堂在优美的旋律中结束。

　　解保盛老师以全班正反追逐跑作为课程的开端，充分调动了学生的注意力，发展了学生身体灵活性，防止运动损伤的发生。随后的分组练习学生们互相监督动作完成质量、完成的个数。每一个练习动作中间间隔时间得当，使学生们的身体各部分得到了充分的锻炼。这堂课大大提高了学生的身体协调性，同时也使学生们掌握了多种徒手锻炼身体的方式。

　　学校领导们高度重视青年教师的成长，亲自莅临听课并指导。

（校领导参与听课）

（评委们认真公正评分）

　　此次优质课比赛暨师徒结对汇报展示课活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新。

（老师们认真观摩学习）

　　十三位青年教师同台竞技，各显身手，为大家奉上了一场场高效课堂视听盛宴。经过激烈角逐，经评委们认真评定,评选出2020年青年教师优质课比赛一等奖6名，二等奖7名，获奖名单如下（排名不分先后）:

一等奖：黄美霞、孙海微、周瑞辉、李伟芬、余鑫、万文辉；

二等奖：吴曼华、解保盛、王贤明、陈磊、金佳艳、朱兰、刘琪。

此次比赛对于青年教师来说，不仅是一次考验，更是一次历练，一次成长。希望青年教师们在学校这片教育热土上辛勤耕耘，不负青春，砥砺前行，竞展芳华！