<p> 一年级的班主任老师，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的教育教学工作做好。工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。</p><p> 众所周知，老师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。</p> <p> 秉承学校的教育教学理念，“爱阅读点亮人生，好习惯成就未来”，我特别重视培养孩子们的读书习惯，每天下午的读书时间，我带领他们每天诵读一首古诗，通过个人赛读、小组赛读等形式，评出优秀生奖励“积分卡”，以此激起孩子们的读书兴趣。写字时，我不仅指导孩子们如何握笔，而且教会他们写字的顺序，写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。</p> <p> 卫生方面是重点，俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 每天午饭和下午放学后都要清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。</p> <p> 安全方面，我每天利用晨会时间给孩子们讲一些安全教育常识，不许玩儿火、电；下课期间不许在校园内追逐打闹；上下楼梯时要靠右行，不推搡，不拥挤；要遵守交通规则，不在马路上乱跑，做到红灯停，绿灯行。</p> <p> 建立家校联系，转化后进生。对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过电话、微信告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。</p> <p> 我深信，只要我心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的教育教学工作能在不断的磨练中得到提升。今后，我将会尽自己更大所能，做好自己份内的工作，让孩子们沐浴着爱的阳光，能够健康茁壮成长。</p>