<p class="ql-block">襄阳市襄州区实验小学，在校长方强同志阳光教育理念的指引下，奋力打造热爱阅读的阳光之师。2020年，六年级的各位教师辛勤耕耘，在教学生读书的同时，也挤出时间，畅游书海，广泛阅读各类教育教学书籍，不断提升自身教育理论素养，以教育理论指导我们的课堂教学实践。因为老师们坚信:只有爱阅读的教师，才能教出爱读书的学生。</p> <p class="ql-block">一线教师每天的工作是繁忙的，六年级教师，任务更艰巨。为了更好地搞好本职教学工作，只有多读书，不断充实自己，才能事半功倍，科学执教。为此，老师们或在家，或在办公室，或晚上，或充分利用没有课的闲暇时光，广泛涉猎，博览群书。夜晚为一日之余，双休日为一周之余，寒暑假为一年之余，退休后为一生之余，用好“四余”人生闲暇时光，打造老师们的专业阅读之路。老师们坚信:要给学生一瓢水，教师就得有一桶水。</p> <p class="ql-block">好记性不如烂笔头。在读书时，老师们也在认真做好读书笔记，疏理归纳读后感悟。“不动笔墨不读书”，老师们是这样要求学生的，也在这样要求自己，一篇篇读后感、读书笔记，就这样付诸笔端。这一篇篇文字，见证了老师们的阅读之路，也汇集了老师们的课外阅读收获。阅读，伴随着老师们立足于本职岗位走专业化成长之路，教师的专业成长，需要专业化阅读时时相伴。</p> <p class="ql-block">每天课外阅读一小时，这是实小语文老师们对学生提出的要求。为了落实，很多老师都在班上开展了“师生共读一本书”活动。刘希俭老师，也将她和学生共读《爱的教育》这本书的收获制成小视频，分享了她的人生感悟。为刘老师点赞！</p> <p class="ql-block">方玉双副校长，主抓学校教学工作。在百忙之中，她利用双休日时间，录制了这个小视频，分享了她读《我的教育理想》一书后的感受，并联系到实际，谈了我校老师们的各自专业成长规划。是啊，在三尺杏坛，每位教师，当他（她）走上讲台，就应该为自己定一个人生奋斗目标，并值得我们为之终身奋斗！</p> <p class="ql-block">在实小阳光教育理念指引下，六年级教师团队，立足于本职岗位，利用好“四余”人生的闲暇时光，走好教师专业成长阅读之路，向着各自既定的教师专业目标，努力拼搏，去实现自己的人生奋斗目标！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p>