<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“童心美、童心暖”——那勒寺幼儿园2020学年秋学期全园幼儿手工展美篇</span></p><p><br></p> <p>手工制作不仅是中华民族的传统艺术，而且是幼儿非常喜欢的一项活动。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段，那勒寺幼儿园每周坚持对幼儿开展手工制作课程，下面是我们那勒寺幼儿园全园幼儿手工作品汇报展出，请大家欣赏！</p> <p>那勒寺幼儿园有小班、中班、大班三个年级，我园结合幼儿教材与幼儿实际坚持每周对不同年级的幼儿开设手工制作课程，在教师与幼儿的共同努力下，我园各年级幼儿的手工制作水平有了很大的提升。</p> <p>手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时起到了真正的寓教于乐。</p> <p>老师们还记得小班小朋友刚来幼儿园时的情景，个个都哭闹不止，尤其是每次的手工制作课，当老师递过剪刀时，个个都惊慌不已，嘴里都嘟囔着“我不要，我不要”，拒绝接受老师的剪刀跟教材，但经过老师们的细心教导，你们都变得越来越棒了，个个都成了制作小能手。</p> <p>孩子们，你们一天天变得越来越棒了，你们的手工也做的越来越好了，老师真心的为你们高兴！</p> <p>看看，孩子们做的多认真啊！</p> <p>瞧瞧，我们小朋友做的面具跟有趣的高帽子多精致，看来我们的小朋友都很用心。</p> <p>来，我们一起来看看小班小朋友的作品！</p> <p>大班跟中班的小朋友经过在小中班的学习，对手工制作课程有了一定的基础，并对手工课程产生了浓厚的兴趣。每次活动前，都争抢着对老师说：“老师，我们这节课上手工课，好不好”，他们个个都成了手工制作小能手。</p> <p>孩子们为“迎新年，庆元旦”做的鞭炮和窗花。</p> <p>经过一年、两年的学习，孩子们从对手工课的惊慌不已到现在的游刃有余，老师真的是很欣慰，真的替你们高兴！</p> <p>一个个孩子就是一个个天使，童心、童梦，孩子们的这些作品，着实令人喜爱万分，童心美，童心暖，童心世界是多么的纯洁又多彩。</p> <p>我们的孩子们真的好棒！加油！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">做手工对孩子的影响</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培养自信心</span></p><p> 孩子独立完成件手工制作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题。如果能坚持完成,也是一种能力的表现。无论孩子的手工制作完成品是什么样的,都应该给予表扬和肯定,培养孩子的自信心。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培养观察力</span></p><p> 孩子在制作手工时,通常都是一些日常的简单的事物,这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培养孩子的动手能力</span></p><p> 手工制作不仅仅要幼儿头脑中的创造能力,还要让幼儿把这个创造能力付诸实践,到真实的生活中,用自己的手来完成这个创造。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培养创作力</span></p><p> 手工制作的很多时候,都是老师先提供一些事物的图片让孩子尽情的发挥自己的想象力。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的动手能力,还对孩子的创造能力有了很好的培养。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培养孩子细心、毅力的培养</span></p><p> 在学习或生活中的任何一件该做的事情，我们都严格要求孩子有始有终地按预定计划完成，绝不允许半途而废。这种能力必须从小培养，长大之后，成了习惯，就难以更改了。然而做手工就可以培养孩子细心、毅力的品格。</p>