——先任学校教师岗位大练兵之教师课堂教学能力认定 为进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进教师专业化发展，推进课程建设和课堂教学改革，切实提高教学质量，先任学校以“立足教学基本功，开展课堂大练兵，促进教师大发展”为主题，按照“面向全员、整体推进、以校为本、聚焦课堂、注重实效”的原则，结合校情，扎实开展教师全员岗位大练兵活动。<br> 本学期，我校以教师课堂教学能力认定活动为抓手，以抓常规教学、增强课堂实效为切入点，组织一线教师，以教研组为单位，开展人人都讲一节公开课活动，做到课前细致准备，精写教案与教学设计，课堂体现自我风格精益求精，课前说课清晰，课后反思真实有效，评课认真细致全面，总结恰到好处。<br> 一、精彩说课<br> 各位老师精心准备，每一位教师都利用了多媒体进行辅助说课，从教材与学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行现场说课。并就自己独特的教法学法、教学过程作了充分展示。教材分析精辟、透彻，设计意图明确，教学思路清晰，重难点定位准确，做到了既突出理论又具有可操作性。以其过硬的教学基本功于举手投足之间展现出教师的风采。<br> 英语组说课 文综组说课 语文组说课 数学组说课 二、多样公开课<br> 为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情...... 教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。<br> 三、激烈研讨<br> 课后，老师进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。<br> 本次教师课堂教学能力认定活动，从10月开始到12月结束，历时2个月，通过说课、讲课、评课等一系列活动的开展，提升了教师课堂效益意识，强化了教师参与课堂教学改革行动，促进了教师教学水平和能力的提升，整体提高了教师的课堂教学水平，达到了教师岗位大练兵的目的，为下一阶段教师岗位大练兵、教学大比武活动开展打下良好的基础。