<h1>青岛市老年大学2019楷书1班书法学习纪实（三）</h1> <h1></h1><h1> 这本1300多年前的经典——《欧阳询九成宫醴泉铭》，开启了我们新学期书法学习的“钉钉”之声。<br> 2020年秋季学期，打开电脑，拿起手机，老师讲课近在咫尺，然却又是咫尺天涯——我们依然在云课堂。</h1><div> </div><div> </div> <h1> 这一学期，刘俊瑜老师带领我们领略唐楷之冠——《九成宫醴泉铭》</h1> <h1><b> 一、探源</b></h1> <h1>“它（书法）无色而有图画的灿烂，无声而有音乐的旋律，引人欣赏，心畅神怡。”</h1> <h1> 曾记否，开学伊始，刘老师让我们做的第一件事：打印《九成宫》全文及译文等资料，并给我们讲述《九成宫》的文义、背景、结构特点及历史评价，旨在引导大家多一些对碑帖的了解。</h1> <h1> 了解碑帖文义及时代背景，是学书应具备的文化素养，且文义与书法密切联系。有书法家认为，不通晓所书之文义与背景，则谈不到书法的情感，而缺少情感的书法也就不能称其为书法。</h1> <h1> 书法史上，楷书发展的顶峰阶段是唐楷。欧阳询的楷书历来为书家所推崇，被誉为“唐人楷法一”、“正书翰墨之冠”、“万世法程”等。《九成宫醴泉铭》则是其代表作之一。</h1> <h1> 《九成宫醴泉铭》是贞观六年（632），奉皇帝之命，由魏征撰文，书法家欧阳询书丹而成。，世称三绝碑。</h1><h1> 碑文叙述了"九成宫"的来历和其建筑的雄伟壮观，歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神，介绍了宫城内发现醴泉的经过，并刊引典籍说明醴泉的出现是由于"天子令德"所致，最后提出"居高思坠，持满戒盈"的谏诤之言。<br> 《九成宫醴泉铭》结体修长，中宫收紧，四边开张，左敛右纵，化险为夷。字形随势赋形，左右结构作相背之势，上下结构上窄下宽，间架开阔稳定，气象庄严。其布白匀整，字距、行距疏朗。也有书家将其风格归纳为四个字，即险、劲、挺、秀。<br> 《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年经意之作，对后世影响深远，被评书者视为楷书正宗，被后世誉为“唐楷之冠”、"天下第一楷书"或"天下第一正书"。</h1><div><br></div><div> </div> <h1><b> 二、刘老师《九成宫》技法讲解</b></h1> <h1> 学习书法，能有一位好的老师来指点，实乃幸事。</h1> <h1> 在钉钉课堂上，刘老师要求我们每周学习《九成宫》12个字，对每个字都进行分析讲解，引导我们着重领会《九成宫》在用笔、结构上的主要特征及方法。</h1> <h1> 刘老师对每个字，从点画的曲直长短，提按顿挫，快慢粗细，轻重变化，起笔收笔及转折等细细分析，反复提醒我们注意字的笔画凝重饱满，向背穿插和起伏变化等特点，帮助我们把握写好每个字的要领，掌握《九成宫》的结构法则。</h1> <h1> 结构也称为结体，或间架结构。书法中，结为血肉，构为筋骨。有结无构，字无风貌；有构无结，字则不立。可以说书法的核心就是结构法则。</h1><h1> 正因为老师的讲解，使我们逐渐增加了对结体规则和常识的了解，较快提高了学习速度和书写质量。</h1> <h1> 边听老师在钉钉上直播，边看老师示范，边做笔记，记下老师多年来对经典的理解和书写经验。</h1><h1> 课后，经典慢慢品，其味自沁。</h1> <h1> 我们不知当年欧阳询写下这些字时里面有多少情感，但却知，老师在讲解一个仅有六个笔画的“成”字时，用了近五百字，有的将近八百字。细致的分析，那是对经典的传承，是老师对教学的辛勤付出，是对书法艺术的挚爱。</h1><h1> </h1> <h1><b> 三、读帖——意在笔先</b></h1> <h1> 窗明几净，静读经典帖，如诗如歌，心中怡然。</h1> <h1> 读帖，是临习前的观察与分析，即要观察字形、看结构关系和分析笔法。</h1><h1> 读帖的目的在于冷静的思考，以增加临帖的准确性，减少盲目性。</h1><h1></h1> <h1><b> 四、临帖——学习书法的必经之路</b></h1> <h1> 明代书法家解缙云：“学书之法，非口传心授，不得其精，大要须临古人墨迹，布置间架，捏破管，书破纸，方有功夫。”</h1><h1> 清代书法理论家冯武云：“学书者，既知用笔之诀，尤须博观古帖，于结构布置，行间疏密，照应起伏，正变巧拙，无不默识于心，务使下笔之际无一点一画不字法帖中来，...。”<br> 自古至今，学书临帖，概莫能外。<br> <br> 有了刘老师的示范讲解、指导和每周的作业点评，大家开始认真的、反复地临帖。</h1> <h1> 灯下，夜静，临帖书写，别有一番情趣。</h1> <h1> 每次作业点评，他都名列前茅，为什么写得好？——这叫基本功扎实。</h1> <h1> 把书法当成一种文化式的休息，当做一种身体和精神锻炼，久之，必有满意的进步。</h1> <h1> 心情放松，安安静静地临上几个字，不在其多，而在其深，把几个字写好，写明白，每天都有所进步。</h1> <h1> 写完一篇字后，挂在墙上，时常看一看，这样可以看到平铺在桌面上不易发现的问题，不断纠正，进步快。——这个临写方法值得学习。</h1> <h1> 人美？字美？——人也美！字也美！</h1> <h1><b> 五、云课堂，一年不相往来；</b></h1><h1><b> 微信群，老师同学常在身边</b></h1> <h1> 深夜，刘老师为大家点评作业</h1> <h1> 已是凌晨！</h1> <h1> 凌晨，老师还在忙。</h1><h1> 刘老师，您辛苦了。谢谢！</h1> <h1> 师生通话</h1> <h1> 班长常在群里提醒大家</h1> <h1><b> 六、部分同学的临写作业和作品创作练习</b></h1> <h1><b> 1、临写作业</b></h1> <h1> 以上是班里四零后的三位同学临写的作业，年龄虽大，写字功夫深，对学习认真专注的精神，令人起敬。</h1> <h1><b> 2、作品创作练习</b></h1> <h1> 书法，它带给我们的不仅是舒畅和恬静、浪漫和奔放，更是心灵的自由和美的享受。</h1><h1> 经过一个学期的学习，我们大家都有了进步和提高。</h1> <h1></h1><h1><b> 感谢刘老师对我们的精心指导和热情帮助，引领我们徜徉在书法的艺术世界里！</b></h1><div><b> </b></div><h1><b> 感谢同学间的互相鼓励和支持，我们一起进步！<br></b><b> </b></h1><h1><b> 感谢过去的时光，度过艰难，更激励我们对未来的向往！</b></h1> <h1> 斗转星移，万物自化。我们即将跨入新的一年——2021，万象更新。</h1><h1> 苏东坡曾道：“作字之法，识浅、见狭、学不足，三者终不能尽妙，我则心、目、手俱得之矣。”愿我们在新的一年里，在未来的学书中，不断提高书写水平，培养书法修养，争取更大进步。</h1><div><br></div><h1> 2020年12月31日</h1>