校际联谊互学共勉，课改交流探讨共进——河北省灵寿县慈峪中学

静儿

为推进教育教学改革，更新教育理念，增进校际间的交流合作，提升教师业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量。我校坚持“走出去，请进来、互学习、促发展”的原则，积极开展校际交流活动。2020年12月29日上午，灵寿县教育局教师发展中心主任武艳明和中教仪专家团队以及高邑县教研室主任贾志平一行20多人伴着丝丝寒风踏着2020年的第一场瑞雪远道而来，到我校交流探讨教育教学改革工作。 阳光大课间 　　韵律操让学生在体育活动中愉悦身心，同时也增强学生体质，彰显慈峪中学学生奋发进取，阳光向上的精神风貌！ 龙鼓表演 宣誓 教改后的课堂 以前的课堂沉闷没有生机，学生学习被动。现在的课堂学生变被动为主动、积极发言、小组合作进行思维碰撞，主人翁意识增强，皆得益于课堂教学模式的转变。 小组合作，每位同学都能积极参与课堂，与同学交流观点，变得积极活跃。 课改座谈会 慈峪中学柳校长向远道而来的朋友们介绍了慈峪中学三年来的变化。高邑县各位同仁对我校课改工作给予了高度肯定，也提出了宝贵意见。 高邑北营中学副校长梁迎亮：“在课改过程中，针对课本内容多，导学案教学进度完不成该如何解决？” 慈峪中学柳校长：“传统教学模式下教师讲授完毕即完成任务，学生又接受多少？保留多少？我们始终坚持宁慢不能嚼不烂，不会为了完成后面教学而加快前面教学进度，根据新课程标准亦可有所摒弃。” 　　中教仪专家团队赵强：教学改革一定有其阵痛期，如同人学骑车、开车一样学习的过程远远比走路慢很多，看似耽搁下来，但当你真正掌握了此工具就会快起来。从课堂容量来讲，合作课堂的课堂容量，因为触发了学生的多种思维，因此它的课堂总容量远远大于传统的讲授型课堂。在改革初期，我们一定要坚定不移的去做。 　　高邑四中副校长赵俊平谈到了自己的三点感触：“1、老师们上课有条不紊，讲过的知识学生能够掌握；2、教师基本功扎实，板书整齐，教师年轻积极向上有活力；3、下一步探讨小组合作课堂模式如何继续在高邑县生根发芽。” 　　高邑二中校长王喜胜：“1、学校三年来面貌焕然一新，变化巨大，教学、后勤、德育工作各位领导各司其职，管理精细化；2、三年来课改效果显著，导学案先学后教，教师上课思路清晰，学生积极向上有活力；3、活动育人规范学生行为，德育教育融入其中。” 　　高邑四中校长冯丙瑞：“慈峪中学管理规范，课堂既有形式又有内容，学生精神状态奋发向上。” 　　高邑县教研室主任贾志平谈了自己的三点感受：“1、感谢。灵寿县教育局发展中心主任武主任、中教仪课改专家团队、慈峪中学共同搭建的学习交流平台，100多公里的雪路也阻挡不了高邑县到慈峪中学进行课改观摩交流的心；2、感慨。慈峪中学三年磨一剑，不鸣则已一鸣惊人，无论是文化、环境还是课堂育人都从规范落实到了实际。3、感想。再到慈峪，真切感受到课改理念下的行动确实获得了很大的成功，希望通过灵寿教研室、中教仪课改专家团队、慈峪中学建立课改共同体，形成课改的三位一体发展思路。” 此次交流探讨活动就领导班子之间、教师之间、学校管理、教研教改、班级管理、校园建设等方面进行了深入交流，通过柳校长经验介绍、召开座谈会的形式进行。通过此次活动，校与校之间加深了了解、形成了共识，达到了加强合作、互学共勉、共同提高的目的。