<p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"> 小学科学课不仅是开发学生智力、培养学生科学精神的有益课程，更是能够促进学生发展的重要的素质教育课程。作为小学科学老师，深感科学课程的重要性。12月28日下午终于迎来了期盼已久的小学科学老师培训。</p> <p class="ql-block"><b> 培训准备篇</b></p><p class="ql-block">上口镇中心小学业务校长接到通知后，第一时间将培训信息通知到每一位科学老师。</p> <p class="ql-block">业务校长安排科学老师们到四楼录播室集中培训，并多次提醒老师们提前按照要求下载学习通，及时参加培训。</p> <p class="ql-block"><b> 集中学习篇</b></p><p class="ql-block"> 科学老师们收到培训通知后，提前下载学习通，并集中到四楼录播室开始线上培训学习。</p> <p class="ql-block">此次培训聚集了小学科学研究领域的大咖。有山东省教育科学研究院信息中心主任，山东省特级教师，卢巍教授。华南师范大学物理与电信工程学院高级实验师，李德安主任。浙江省萧山区朝晖小学专职教师，高级教师金亚军。</p> <p class="ql-block">本次培训主要针对“小学科学教师进行理论指导与实践指导”和“小学科学实验教学进行实操演示”两方面展开培训。</p> <p class="ql-block">此次培训与以往的小学科学教师培训不同，不单单是理论上的单纯讲授，更有学生操作实验的真实实例，我们科学教师们在明确了科学实验操作的注意事项的同时也在深刻反思平时科学教学中存在的欠缺！今后我一定好好研究教材，真正让学生经历科学探究的过程，体会探究的乐趣！</p> <p class="ql-block"><b> 反思提升篇</b></p><p class="ql-block"> 两个小时的时间过得很快，培训在意犹未尽中结束，衷心感谢传授知识、答疑解惑的专家们！带着学到的理念和知识，我们会不忘初心砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 科学老师们在培训完后，纷纷表示收获满满，感慨颇多。</p><p class="ql-block"> 培训结束，教研组长锡文英老师立即组织科学老师集体教研。教研组长首先谈培训感想：科学老师们一节好的科学课，不要有作秀情节，提倡围绕大概念组织教学，展现思维力度，关注科学的教学方法，体现科学课堂的灵魂，把科学课上出科学味！</p><p class="ql-block">张增涛老师：我认为设计改变教学，科学课不单单是一节简单的课，要在关注学生已有的知识基础和生活经验上入手，注重科学思维的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的基础上真正有机会经历科学变化的过程，而不是传统的记住背过！</p><p class="ql-block">锡文英老师：非常有幸参与山东省小学科学教师素养提升与现代教育技术应用培训，培训中，各位老师们从一个全新而实用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究、如何给学生上好一堂科学课，这些理论知识丰富了我的科学知识结构，受益匪浅</p><p class="ql-block">任珂老师：在今后的教学中，我会认真研读教材，和同科教师一起做好课程资源的研究，真正让学生经历科学探究的过程，体会科学乐趣！</p><p class="ql-block">王莹老师：三位专家的培训内容既能让我们科学老师在教学实践中运用，非常实用，期待更多类似的专业培训。</p><p class="ql-block"> 集体教研，是火花和火花的碰撞，老师们忘记了时间，意犹未尽。纷纷表示想尽快将培训思想应用到教学实践。</p>