新教师汇报课 | 打磨功底，初露头角

王艳

王老师

老师

学生

教学

教师

李璨

海滩

曲线

评课

上机操作

12月25日下午，全校老师齐聚学校机房，认真聆听了学校新进教师王艳的汇报课《休闲海滩我来绘》，并进行了评课活动。

指导老师李璨每周跟踪听课和综合组教研活动促进了新教师快速成长。作为一名新教师，要想上一堂精彩纷呈的课，从教学流程到任务设计，从语言表达到教态教风，需要不断地学习和反思。王老师在正式上课前，在带教老师的引领指导下，认真钻研教材，积极备课，多次进行了磨课、试教。

王老师组内试教

在综合组的教研课上，老师们认真倾听，并提供了专业的指导。段雅婷老师认为重难点的设置过多，应根据学生的实际水平进行适当的调整。在讲解桌面上的图片用画图程序打开的时候，罗雅姣老师认为要先教会学生区分鼠标的左键和右键。因为对于三年级的学生来说，在区分鼠标的左键和右键上难度比较大。殷桃老师提出直接展示海滩图片，减少导入时间，给学生留足够的上机操作时间。董琼老师认为教学目标和教学重难点的设定比较广，应适当缩小，具体一些。比如：用画图工具绘制出各种曲线图形。李璨老师提出在评价环节时，应该让学生对示范学生的操作进行评价。

综合组老师就试教课提出宝贵的意见

授课当天，王老师呈现了一节精彩纷呈的课。课堂秩序井然，学生积极参与，踊跃发言，上机操作熟练。整节课突破了教学重难点，落实了以教师为主导以学生为主体的教育理念。虽然王老师走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，但在教学形态、课堂驾驭能力等方面很有特色，取得了不错的教学效果，也体现了在学校一学期以来的各方面成长。

王老师上汇报课

课程结束后，王老师进行了说课。说课环节分为四个部分：一、导入生趣。二、合作探究。三、自主能动。四、巧评拓展。第一个部分是展示三张休闲海滩图片，引入今天的“休闲海滩我来绘”绘画图，让学生分析这些海滩元素哪些是用前面学到的“单弧”曲线和“双弧”曲线绘制的。第二部分是先让学生温故知新，自主绘制前面学习的“单弧”曲线和“双弧”曲线，接着通过师示范、生演示学会绘制“封闭”曲线。第三个部分是让学生综合运用“曲线”工具，将海滩图补充完整，并试着尝试继续创作海滩图。第四个部分是展示学生作品，请同学们进行讨论，哪些地方做得好？哪些地方还可以改进？有什么好的建议？

王老师进行说课

之后就是教师们评课环节。第一位点评的是喻沈晟老师，他针对这节信息技术课提出了很多宝贵的意见，比如充分给学生上机操作的时间，教师评价语言应更丰富。第二位点评的是殷桃老师，她认为这节课教学流程很清晰，目标也很明确，但教学语言需要精炼。

喻沈晟老师进行评课

殷桃老师进行评课

最后，李璨老师作为王老师的指导老师，总结了本次课的亮点和不足，并希望与王老师一同成长，为张家湾小学的发展贡献力量。

李璨老师发言总结

本次汇报课活动，不仅为新教师提供了打磨教学功底、展现自我风采的平台，也促进了他们的专业成长，推动了我校教师队伍整体素质的提高。希望新教师充分发挥青年教师的活泼和热情，不断努力提高业务素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！

文字：王艳
图片：郑爽
审核：李璨