<p>课程名称：投球器</p><p>课程目标：</p><p>1分析投球器结构</p><p>2学习六块积木拼成一个方形</p><p>3简单了解杠杆结构</p><p>课程评价：</p><p> 大家好，我是咱们大班乐高老师，小南老师，今天是我们最后一次课，非常感谢孩子们从第一次课坚持最后一次没有请过一次假。学到了很多知识！今天我们搭建了一个投球器，我们已见过打篮球吗？怎么打？去哪里打？需要什么东西？提问方式去引导孩子一步步说出，但是我们今天在教室里场地没有那么大，我们也见过桌上足球，所以今天我们搭建一个桌上篮球，但是不是用手去投球，需要做一个投球装置，他叫投球器！篮球架的搭建就是我们基本结构检查互锁。球框搭建是一个知识点，让孩子选择六块积木自己拼一个圈，不能多不能少，只能六块，孩子快速找到规律，进行互锁！投球器装置，就像我们玩的跷跷板，这头下去另一头起来，这就设及到杠杆原理，今天让孩子简单了解，下学期我们会设及更多杠杆原理作品，通过搭建再深入让孩子了解！最后孩子们开心的玩起来，他们会发现，投进去和投不进去和距离也有关系，所以孩子们自己不断去调位置！！能够发现问题解决问题这也是能力的提升！下学期知识会在本学期基础上增加难度设及杠杆，滑轮，涡轮等等，相信孩子们会越来越好，学到更多本领！很开心和孩子们相处一学期，我们一起加油一起进步吧！</p> <p>诗恩今天搭建篮球架没问题，就是运用可我们日常基本结构，互锁，球框搭建是自己选择长方形独立拼成的，很棒！在搭建投球器明白，是杠杆结构，很棒继续加油，我们下学期再见</p> <p>明泽今天搭建球框，只运用了五块积木，我的要求是六块，不过孩子用五块也围城一个圈，然后我又给他增加难度，五块积木的圈太小，球进不去我们把他表达，可以看出是有规律的，上下两块，左右一块，孩子明白了，这个环节家长在家可以陪孩子多多练习，这也是锻炼孩子空间思维的转换和反应能力！这一学期坚持来上课没有请过假，很棒，期待我们下学期再见</p> <p>鑫仪今天搭建六块积木围圈反应很快，一边拼一边改变，而且没够快速找出规律。在做投球器时认真的数着洞，找到重心点位置再去固定。课程内容都掌握了，孩子动手能力思考能力都没问题，在搭建中也不断进步，课上都是很乖的认真听讲，特别棒！继续加油吧！</p> <p>楚童今天搭建投球器球框，自己能够独立拼成一个方形，并找到规律上下两块左右一块！之后在家亲子活动中也可以陪孩子多多练习。投球器涉及到了杠杆原理，就像我们生活中的的跷跷板，孩子能够明白一头下去另一头会起来。这个物理知识我们这节课简单了解，下学期会更多去分析这个知识点，期待你更多的进步哦</p> <p>君泽今天搭建篮球架时，支架球框都搭完了，至于固定球框这一步，他直接放上去了，我问他你的球框稳定吗？结实吗？怎么办？篮板也有，但是我们先把球框固定，然后我又在他旁边给他说了说，告诉他怎么搭建！孩子课上表现都很乖，性格有点内敛，发现问题希望及时叫老师和你一起解决或者问一问小朋友，不要害羞哦，老师相信你越来越棒的。每一次作品完成后能看出孩子幸福的笑脸，继续加油吧！希望你学到更多的本领知识</p> <p>萱萱今天完成第一步支架第二步球框后，当我说搭的快得小朋友可以思考一下怎么把球框固定上去时，萱萱第一个完成的，她能发现球框高度不一样，然后就用积木加高再去互锁，非常棒！独立解决问题能力又加强了。最后开心的玩起来，还邀请老师一起玩！萱萱性格很独立也跟热心肠，相信你会越来越棒，继续加油吧</p> <p>重九的日常生活知识观察很丰富，当我说，我想用这个投球器投球，把球放前面，手一拍它就会起来，象我们平时玩的什么？这头下去，另一头上来？他第一个反应出说的跷跷板。在放球玩的时候，他叫我说，我的球怎么不往前跑往后有？孩子会发现问题，他会自己不断去尝试，发现没有解决，然后再叫我去跟他分析。这一点是我非常欣赏的，所以每次搭建他不说话时，我就知道他遇到问题，在尝试各种方式！继续努力吧，相信你会越来越棒的</p> <p>博轩今天搭建状态非常好，一直跟着老师节奏走，当我们拿六块长放心积木拼圈时，能看出孩子在认真思考，小手不停地摆弄，但还是很快完成了，每一次我讲完一步说开始做，他会自信满满的回应一声，好的！专注力非常认真，跟着老师节奏走。博轩的创造力很好，有自己想法，通过这16次的学习孩子不仅学到知识点，从作品上也能看出有层次感了！能够看出与刚开始上课的区别，一开始盲目的去创建到之后作品的完美，孩子是不断进步得。加油吧，相信你会学到更多的本领的</p> <p>皓然今天第一步搭建支架很快，开心的告诉我，老师好了！在固定球框时，有点思考，怎么固定上去？球框太沉支架总会倒？所以他自己想到一个办法，左手扶着，右手去固定。然后我告诉，先把球框固定再去安转篮板！能看出孩子手眼协调能力很好，而且自己能够解决力所能及的事情！在之后，我们要把问题想得在多些就更完美了，从第一次接触到最后一次完美收官，孩子进步很多，从一开始的陌生，到熟练操作，从不明白到自己解决问题，通过学习掌握了很多知识点，孩子在不断进步，相信你会学到很多的本领与知识，加油吧！</p> <p>康博今天搭建的球框位置一开始放偏了，我提醒他，球框在中间，在调一下。然后在搭建篮板时，看到旁边小朋友做出了一个花样，自己也有想法了，做了一个镂空的。孩子能够看到别人作品刺激自己眼球，做到举一反三效果，这就是我们5岁乐高课程特点！中途孩子的支架掉了两三次，很有耐心的捡起来搭建，没有气馁，独立解决问题能力很棒！孩子虽然课上话不多，能看出每一次认真搭建，认真思考，记得刚来时，对于教具名称不太熟悉，别的孩子都开始搭建他还在摸索，到之后熟悉后明白怎么搭建！说明孩子认真学习听讲了，也有自己想法去思考！老师相信你会越来越好的！我们一起进步吧！</p> <p>艾雨就今天搭建篮板时，快速完成，但是没有互锁，我提醒她，重新搭建，必须互锁，否则会掉的！孩子耐心的重新搭建，在搭建投球器时，能够找到重心点位置，然后明白想让它翘起来，就要加高离开地面。最后孩子开心玩起来，每一次艾雨完成作品后，能从她的脸上看到收获的幸福，洋溢着笑脸，好像我又完成一个作品。艾雨一开始很安静到和我熟悉后大胆的表达自己想法，每次完成作品都要在继续装饰做到更完美，因为我每次问她完成了吗她会说我想再，。。。。那我就知道孩子脑海中又有新的想法了。不断创新不断改变这是艾雨本学期进步的两点，每次的课后介绍思路清晰，继续加油吧孩子！</p> <p>梓珊今天搭建篮板时，选择薄积木互锁，然后两边在放正方形，我问她，高低不一样怎么办？我们要让它一样高，所以一个薄积木不够，怎么办？明白后自己又重新搭建。完成投球器后开心的玩起来，告诉我，我进球了，我说进一球加一分，看看自己进几个球！自己开心的玩起来。梓珊性格很开朗高兴不高兴都能看出来，反应速度好快，对日常知识观察积累很多，像我们上次有问见过什么桥，她第一个说的高架桥，别的小朋友还在思考时她就已经说出来！搭建中，孩子动手能力没问题，当遇到问题老师希望你再给自己多一些时间进行思考，尝试一次不行再试第二次，第二次不行我们换其他方式，不要急躁，再多点耐心就更完美了！老师有时也会这样所以能够体会你的心情，我们一起加油一起进步吧！相信你会有更大的变化的！</p>