冰心老人说：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着未来人才的质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长，由于疫情原因，今年的这一学期着实让班主任的工作更加艰难，经过全体教师一学期的努力，学生的纪律、卫生、安全、学习等各项工作取得了显著的进步。今天中年级的全体教师齐聚一堂，交流经验，一起学习，相互取长补短，为了更好的服务于学生。 如果说班级的每一位学生像一株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而结出成功之果。美丽与智慧并存的张威老师首先发言，张威老师管理学生有方法，每一个方法的背后都有强大的理论支撑，她的发言让在场的每一位教师都受益匪浅。 俗话说的好，玉不琢，不成器，抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，是高志艳老师班主任工作的重点，接下来与大家分享的是四年级的高志艳老师，以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生是志艳老师的治班之道。 为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生，班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。风趣幽默、勤劳质朴的王会轶老师在班级管理上下了大功夫，从放学站路队到教室桌椅的摆放，处处体现“智慧”二字所蕴含的能量。 陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心，微笑感化了。三年级的毕秋芳老师用自己的行动成为学生的榜样，用爱与责任来践行着自己作为一名教师的使命。 四位教师用他们丰富的经验给我们在场的每位教师提供了很好的借鉴，正所谓“它山之石，可以攻玉”在以后的工作中我们会努力探索，总结行之有效的方法，相信每位教师都能找到一条适合自己亦适合学生的爱生之路。 最后，孙校长对每位分享的教师给予了肯定，并为每位教师指明了为师、治班、为人之道，相信通过这次班主任经验交流，每位教师对自己以后要走的路有了更清晰的思路，在成为“智慧”教师的路上，我们又向前迈进了一步。