奥数社团风采

张晓霞

小学奥数是小学数学教学的拓展和延伸，可以激发孩子对数学学习的兴趣，培养学生简单推理能力和解决问题的灵活性，是一种思维方式的训练。奥数课程紧紧围绕“生命教育”先进的教育理念，以“突出思维训练、激发创新思维、培养解题技能，拓展实用知识”为宗旨。通过学习奥数，所形成的能力，所领悟的数学精神、思想和方法，将成为学生一生受用的财富。 　　奥数课程的实施以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。结合教材内容，以数学广角为突破口，培养学生学习兴趣、提高解决问题的能力。在教学中，穿插一些与本册书内容密切相关的有一定深度的内容，扩大知识面，课尾设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。 　　在教学方式上，采用“自主、合作、探究”的学习方式，尊重学生的主体地位，让学生在主动参与、自主探索的基础上进行交流，让学生通过表达、倾听、思维碰撞，亲身经历知识的形成过程，使学生的思维力得到深层次的训练。关注每一个学生的学习状态，更好的激发学生的求知欲，进一步培养学习习惯，进一步训练思维，掌握学习方法，使学生学得有趣，学得实在。多给学生展示的机会，提高语言表达能力，让每一个灵动的生命在课堂上倾情展示，尽情交流。 　　这学期社团活动主要学习了：分数乘法的巧算、用“转化法”解决问题、分数除法的巧算、工程问题的解题技巧、用“假设法”解决问题、用“对应思想”解决问题、用“类比思想”解决问题、按比分配的应用、圆的周长解题技巧、用“图示法”解决问题、用“方程法”解决问题、用“设数法”解决问题、利润问题。 　　在社团活动中、同学们的思维在碰撞，风采在展现，既为自己的展示而自豪，也为他人而激动，这个过程既锻炼了思维能力，又培养了合作精神。 　　 经过一学期的学习，孩子们取得了长足进步。起初见到问题就束手无策，到前面汇报就脸红，如今文思泉涌，落落大方，讨论起来更是争先恐后。孩子们的思维就像插上了翅膀，翱翔在知识的天空中。就让“奥数社团”成为孩子们思维碰撞的乐园，成为体验成功的训练场，成为滋生创造力的沃土，让每一个孩子的潜能得到最大限度的开发，为孩子们的生命打好底色！