“齐展教学风采，共筑幼儿教育梦”—南京华德琳幼儿园教研活动

金诺

为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，中班年级组开展了语言教研课活动。 阅读儿童绘本对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力🪐、创造力，还有情感发育等都有潜移默化的作用。 绘本综合了图画、文字两种表现形式，也蕴含了丰富的社会生活内容和复杂的情感。宝贝们在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。 精彩绘本导读 于老师中班《猜猜我有多爱你》 《猜猜我有多爱你》是一本家喻户晓的绘本，讲的是有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。 居老师中班《谁的尾巴》 宝贝的第一本猜猜游戏书《谁的尾巴》。动物的尾巴是什么样子呢？有的像一根长长的鞭子，有的像展开的扇子，有的长着斑纹……让宝贝们猜猜吧。 课前，老师们都作了充分的准备，她们认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向有经验的老师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。活动中，老师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。 课堂小瞬间 老师精心准备的活动精彩又丰富，在语言活动中，于老师和居老师用巧妙的语言激发孩子的兴趣，并让幼儿在体验探索中发现快乐，每一位孩子在活动互动中表现积极活跃，又在快乐的氛围中感受到了活动带来乐趣。 评课教研 教研课展示完后，园长组织各位听课老师、执教老师集中一起进行评课和研讨，执教老师先自评本节活动的亮点和不足，听课老师再点评，并给出合理的建议，相互间不断产生疑惑与共鸣。最后，园长对本次教学公开课进行总结，并对存在的不足给予建议，让每位教师都受益匪浅。 教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。此次活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进教师的专业化成长。