雪花漫舞落琼树，反思交流促成长——枣庄市实验学校（东校区）小学文科教师学习反思沙龙活动纪实

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12月25日，枣庄市实验学校2020•教师专业发展年——“名师大家进校园”暨教育部中小学名校长领航工程“孙飞校长工作室”语文课堂教学观摩研讨活动在枣庄市实验学校学术报告厅举行。 　　12月29日，枣庄市实验学校（东校区）小学文科教师进行了习作教学专题学习反思沙龙研讨活动。 教师发展处主任刘艳萍主持了本次研讨活动 一年级 　　一年级语文教研组围绕先写后教的教学模式和评价的重要性两方面，聚焦习作教学。 作文因评价而精彩——田丹丹老师 “先写后教”学习心得——葛金金老师 “先写后教，以写定教”——陈辰老师 “先写后教”的习作教学思考——万金铭老师 “先写后教”的认识体会——尤梦圆老师 二年级 　　二年级语文教研组从“切实提高学生写作能力之我见”这一方面分享自己的感悟。 训练学生的观察能力——张赢老师 训练学生的感受能力——李娇老师 训练学生的思维能力——刘卫卫老师 三年级 　　三年级语文教研组围绕“教师范文”的重要性展开反思，交流了自己的收获。 教师的示范有助于激发学生的写作兴趣——吴莎老师 教师的示范比单纯的理论讲解更直观形象 ——赵雅老师 教师的示范有助于提升自己的业务水平——赵婷婷老师 四年级 　　四年级语文组主要围绕“快乐习作”展开反思。 慎用先写后教——谷立明老师 学会表达乐于表达——徐明霞老师 快乐习作浸润孩子童年——刘国珍老师 五六年级 　　五六年级教研组围绕《有你，真好》看高段习作剖析单元习作，交流高段习作的好方法。 要充分体现单元的整体效应——王焕老师 必须重视命题的特殊之处——王伟老师 情真意切巧写作，吐露心声意无穷——曹艳老师 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”每一次教研活动都是思想的碰撞、理念的交流！我们在小语的大家庭里，互相学习，一起进步，也将会带着新的思考和收获，不忘初心，蓄力前行！ 文字: 陈辰图片: 陈辰编辑: 陈辰统筹: 侯晋超刘艳萍审阅: 孙宝京