<p class="ql-block"> 为了进一步推进国家统编教材工作， 铸牢中华民族共同体意识 ，提高我校教育教学质量，加强校际间的交流合作，促进两校全面发展，教师专业成长，12月25日下午，在冬意浓浓的日子里，两校同叙民族团结情，携手共促谋发展。在达茂旗蒙古族学校包校长的带领下，15名教师来我校参加经验交流活动。</p> 有朋自远方来不亦乐乎！ 为了进一步促进校际交流，共同探索各科课堂模式的构建与推广，两校多门学科教师参加了本次活动。<br><br> 活动中，展示了我校教师的教学风采。学校的老师教学创造性地使用教材，教学设计独特，且环环相扣，颇具创新注重拓展；教学以读代讲，没有繁琐的碎问，在注重学科素养的积累的同时，把课堂真正还给学生，让整个课堂扎实高效。 <div> 课后，两校的老师们进行了评课议课活动。首先，由授课者讲述自己的教学设计，随后，听课教师结合这节课和自己的教学实践，畅所欲言，积极互动，从不同的角度交流自己参加本次活动的感悟和收获，现场气氛十分热烈。两校老师各抒己见，畅所欲言，重点就资料选用、课堂教学、作业设计、后进生辅导等进行了热烈的讨论交流，并达成共识。资料要与考试衔接，课堂教学应注重提高学生兴趣、挖掘书本的插图和实验，材料探究题引导学生认真研读，找出材料关注的共性问题，并有效整合。作业设计应根据学生的实际情况设计，不盲目使用复习用书和作业本，而是精选精做精批。对后进生一方面加强面批交流，端正其学习态度，促进其思想转变，另一方面降低要求，重抓基础，提高基础题得分率。如语文加强审题读文，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言发表个人观点或看法，科学争取会写化学方程式，会计算基本题型等。研讨会结束后，老师们还开通了两校教研微信群，以便今后继续在线研讨。</div> 达茂旗蒙古族学校观摩我校一对一全员辅导！ <p class="ql-block"> 主管教学校长宋健就沙河五校教学经验和教学管理方面进行了交流发言 ，他指出 沙河五校全体师生围绕目标 ，团结一致 ，奋力拼搏 ，全体师生在四步工作法指引下深入贯彻七步课堂流程和压实六认真常规工作 。指出常规教学工作是精细失衡， 是细雨浸润， 是厚积薄发的过程 。在某种意义上讲是朴实无华的 ，是一点一滴渗透在教学活动中每一个环节， 每一个细节之中， 是每月每一天每一节课的持之以恒的坚持， 才有了春华秋实 、硕果累累 。这几年, 沙河五校只所以能够在教学上有较大的提升， 主要有两方面原因 ，一是依据自己实际情况制定了推行了一套切实可行的管理教学运行的措施 ，并精细实恒予以贯之，二是我们有一支可亲可敬、 敢打硬仗、 能打胜仗执行力强、珍惜荣誉 、捍卫荣誉的教师团队 。直到今天， 我们依然弱小， 依然稚嫩，唯有一如既往的努力和坚守， 不改初心 ，为了挣扎在拼贫困线上的家庭寻找一份幸福 。为孩子们谋一条出路 使更多的家庭和孩子因为我们的坚守而多一点希望多一份力量 。</p> <p class="ql-block"> 本次交流研讨活动，进一步增强了我校与达茂旗蒙古族学校之间的友谊，促进了双方在教育教学、 学生管理方面的沟通，有助于优化教研力量，创造相互开放、共同发展的教研环境，今后，为增强教研工作的针对性和有效性，提高课堂教学质效，将进一步加强两校之间的合作交流、共谋发展，唱出蒙汉教育交流的最强音。</p> <div><br></div>