<h1> 听课和分析课的目的，是为了研究和发展教师的经验，把个别教师的经验变成集体的财富，用以丰富全校的创造性实验。</h1><p class="ql-block" style="text-align: right;">—— 苏霍姆林斯基</p><p class="ql-block"><br></p> <h1> 课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了进一步提升教师听评课的能力，进而推动教师钻研教材，打造高效课堂。碧桂园小学开展了《浅谈听评课中的智慧与技巧》分享活动。</h1><h1> 此次活动由麻志力老师和郝文香老师主持。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 首先，拥有丰富的听评课经验和深厚理论基础的麻志力老师从五个方面为我们深入浅出地介绍了听评课过程中应该注意的问题。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 拥有正确的听评课思维，再做好听课前的准备，这样我们就更容易主动的思考，产生独特的认识，从而顺理成章的在课后分析中言谈有重点，教研有亮点。系统、全面的讲解让老师们交相称赞，大家的听评课思维得到了进一步的提升。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 不管多睿智的思维都必须通过语言来表达，那么我们应该用什么样的语言参与评课呢？针对这个问题，郝文香老师给我们分享了她的心得。她不仅详细阐述了科学、严谨的评语对教研活动产生的积极作用，更是将用心收集的评语打印出来分发给大家参考、学习。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 老师们认真阅读着这些饱含着智慧和汗水的评语。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 读到心仪的语句禁不住提笔圈画，仿佛又回到了学生时代，回到了课堂，听讲，做笔记。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 终于要实战了，老师们的热情再次被点燃。大家认真地观看郝文香老师精选的优课片段，边观看边思考。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 听完课，老师们就迫不及待地谈论起来并将最精彩，最智慧的语言汇集整理，期待着跟大家分享、交流。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 老师们争相分享了自己的真知灼见，引来阵阵掌声。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 这掌声不仅仅是对发言教师的肯定，更是对麻志力和郝文香两位老师的赞赏与感激。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 最后，高校长将活动推向了高潮。她肯定了大家一直以来吃苦耐劳，扎实磨炼基本功的精神，更加赞扬了这次活动对老师们提升教研能力推动作用。特别提出了潜心教研，任重道远，这次活动是一个良好的开端，我们需砥砺前行，不负青春，不负使命。</h1><p class="ql-block"><br></p>