<p>独立性――刘思彤小朋友</p> <p>每个人都是独立的生命体，在成长过程中都有着不同的生命体验。孩子终究要长大成人，离开父母的庇护，独自面对丰富多彩又纷繁复杂的人生境遇。人离不开同类的帮助，但更要具备独立的生存能力，自助者方能人助。独立性也是个性的一种彰显，不同的人生经历更能体现生命的价值。这种独立性简样需要从小培养，防止孩子成为过分依赖成人，心智、能力永远长不大的人。</p> <p> 蒙氏教育的目的:把儿童培养成独立、自由且平衡的人，教育意义就在于此。蒙氏教育不同领域都有对孩子独立性培养的方法，比如:在交流中启发孩子表达与众不同的见解，在生活中做力所能及的事情，在操作中独立完成工作</p> <p>今年星辰班迎来了一名新的小朋友，叫刘思彤。思彤小朋友刚来星辰班时 很不适应，没有好朋友，没有熟悉的老师，每天都是一个人……针对她的情况，我们老师主动和她聊天，聊她喜欢的东西，经过几次的交流 她渐渐的和老师熟悉了起来。同时她也找到了自己的好朋友。</p> <p>每次周一分享时，她都很勇敢的自己站在前面进行分享。吃饭时 她也都会主动洗手，并安静地坐在自己的位置上。每天午休起床后，她都会自己主动叠被子，自己能做的事情，她都独立的完成</p> <p> 生活即教有，生活是一切的基础， 在新生入班后，老师会根据蒙氏教有五大领域设置一些锻炼孩子独立性、培养孩子良好生活习惯的课程。在日常生活领域，老师会把简单的穿、脱衣服、洗手，倒水、擦桌子、扫地等生成课程，由老师示范后孩子自己进行操作练习，通过一遍的操作教具孩子就自然而然地具备了照顾自己的能力。同时幼儿园的蒙氏教育一日活动中， 还设置了一些物乐化、游戏化的环节，去验证孩子是否具备了生活的独立能力。如“生活模拟课堂”“ 我会叠衣服”“ 我是小小值日生”等活动，让孩子在体验的过程进一步增强独立生活的能力。</p>