傲雪启航砥砺奋进—泉山区隆重举行2020年江苏省基础教育内涵项目建设启动仪式

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12月29日下午，泉山区教育局在区教师发展中心隆重举行“泉山区2020年江苏省基础教育内涵建设项目”启动仪式，全区各校业务校长、教科室主任，各项目学校的项目负责人以及项目团队成员参加此次活动。 　　江苏师范大学教科院代建军院长、徐州市教育局基教处李进强处长、徐州市教育局裴洪光副处长、泉山区教育局陈湘副局长出席此次活动，泉山区教育局教育科宗颖科长主持活动。 　　徐州市淮海西路中心小学校长郝敏，进行了题为《志行诚笃立己达人——“志诚”爱国主义课程建设方案》的论述。郝校长从项目的建设背景、已有基础、创新路径、预期成果、行动方案、保障机制六个方面进行了系统化的论述，向与会专家及同仁展示了淮西小学百年的文脉传承及力行实践。作为一所百年老校，淮西小学在历史中寻根，确立了“志诚教育”的教育哲学，遵循“志行诚笃立己达人”的发展愿景，走内涵式依据学校“志诚文化”教育哲学的高位引领，秉持“志行诚笃，立己达人”办学愿景，作为铸魂的根性课程，“志诚”爱国主义课程建设以“跨学科综合性课程”为主要形式，设置开发专门课程，整合育人要素，实现生命成长周期性递进，培养“有志向、有能力、有担当、有坚持”的志诚少年。教育发展之路。从百年前的“志诚学堂”到现今的淮西小学，一代代淮西师生用他们的热血和青春续写着学校的百年传奇，“志诚精神”早已铸入学校的精神命脉中。 　　依据学校“志诚教育”的高位引领，秉持“志行诚笃，立己达人”办学愿景，作为铸魂的根性课程，“志诚”爱国主义课程建设以“跨学科综合性课程”为主要形式，设置开发专门课程，整合育人要素，实现生命成长周期性递进，培养“有志向、有能力、有担当、有坚持”的志诚少年。 　　与会专家对淮西小学的项目给予了高度肯定，充分认可了此项目在“对时代需求的积极呼应”“爱国主义教育的多元形式探索”中的深远意义，同时也为淮西小学提供了做实做好项目的好方法，好计策。 　　徐州市科技实验小学的《制造智造志造——“志造”文化实践探索》项目经过层层答辩，顺利立项为省级课程基地项目。学校的项目以校训“问道，养正”为教育哲学，以“乐制、敏智、立志”为育人目标。项目建设立足国家课程，构建“志造”课程体系，建设科技互动的教育空间，创设指向未来生态的育人环境，落实核心素养。 　　项目主持人张启云校长从项目优势、实施方案以及面临的问题三个方面将项目实施整体情况向专家进行了详细的汇报。 　　各位专家对学校的项目研究方向给予了充分肯定，并对项目的进一步实施进行了深入的指导，期望将项目融入课程，精心设计并逐步开展推进，确保国家课程的校本化研究顺利实施，凸显匠心，以德育人。 　　徐州市西苑小学张岷校长以《融合有爱，教育无碍》为题，对学校《基于最适合场域下随班就读儿童的个别化教育的实施》这一省级个别化教育项目进行开题汇报。张校长以各级政策为背景，从学校情况以及特殊学生的个例入手讲述学校的个别化教育从初探到实施的过程。从学校组建专业团队、资源中心建设、融合教育的实施到融合氛围的创设，多角度多层次展现了项目理论、框架和基础。 　　而后，张校长对学校已经取得的阶段性成果进行展示，包括资源环境建设、项目资金使用、工程建设成效等，并从学校和教师两个层面解析了后续开展融合教育的具体途径。融合有爱，教育无碍。西苑小学融合教育团队将进一步突破瓶颈、破解难题、聚焦前沿，致力于形成普校实施“个别化教育”的样本，创造融合教育新境界，为“每一个孩子活出生命的精彩”而奋斗！ 　　现场专家对徐州市西苑小学这一个别化教育项目给予了高度评价:徐州市西苑小学这一项目立足于国家政策、民情民生，肩负教育的爱心与责任，是一项聚焦前沿、极富使命感和实践意义的项目。同时，专家也对学校项目组提出了专业建议:继续加强团队和全体教师的理论学习，建构更深层次的理论框架；更新理念，打造学校融合教育文化品牌；深入研究个别化教育的课程和教学，打造随班就读的范式；继续完善课程评价体系，多角度多方位对学生进行综合评价，帮助特殊需求学生切实发展；扩大融合概念的界定范围，惠及更多学生。 　　随后，市教育局李进强处长，对于我区如火如荼的开展项目建设给予了高度评价，强调了项目建设是带动学校内涵发展的有效路径。同时，李处长强调要让项目真正为学校发展服务，实现一个项目发展一所学校的初心。 　　最后，区教育局陈湘副局长对三个项目论证工作进行了充分肯定，她指出将依托基础教育内涵建设项目的研究与实践，探索全面落实立德树人根本任务的实现方式和路径，构建德智体美劳全面发展的学校教育教学体系，全力加强内涵建设与质量提升，有力推动区域基础教育高质量发展。同时也表明了泉山区做好项目的决心和计划，多措并举，让在场教师备受鼓舞！ 　　大雪纷飞，泉山项目傲雪启航，在专家团队和市区领导的带领下，各个项目一定能够砥砺奋进，厚积薄发，呈现出泉山学校的新样态。