探秘科学中的语文——无界语文四年级科学观察日记课程

品书堂

绿豆

观察

日记

草莓

蜗牛

绿豆芽

豆芽

叶子

第篇

记录

编者按——

科学观察日记是无界语文于四年级秋季课程中力推的全新板块。在无界语文妙趣横生的课堂中，学员通过观察、记录获得了自然科学的相关知识（例如：观察“破茧成谍”现象），不仅激发了学员浓烈的兴趣与求知欲，也培养了其实事求是、细致观察、认真记录的品质，同时也解决了习作“无米下锅”的难题。于是在课程外，无界语文面向所有学员广泛征集其前期或近期完成的观察日记，集结成篇，以群文阅读观察日记的方式呈现给全年级学员做课外滋养阅读。

一、什么是科学观察日记。

所谓科学观察日记，就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官对某种现象的发展变化进行仔细观察，体会自然界或社会上的各种现象，并把观察结果记录下来。

二、怎样写科学观察日记。

首先要明确观察的对象。观察日记的内容是多方面的，可以写植物的生长过程，例如：如何育苗，小苗出土后的形态、颜色、株高、叶长叶宽，植物生长期是否茁壮，开花结果期又是怎样的等等。

其次，对观察对象的发展变化进行细致的记录。同时也可以把自己在观察过程中遇到的问题、产生的疑惑进行分析解决，例如：土培了一周或两周后为什么还没有出苗？是浇水不够没有达到发芽的湿度要求，还是温度不适宜？是土质的问题，还是没有到出苗期？想怎样解決这些问题，都可以在日记中阐述。

此外还可以设计实验方案进行对比实验，还可以写写自己长期观察后的感触、反思等。

单篇观察日记

第1篇：蜗牛观察日记

观察记录者：莫以洵（长寿桥小学）

12月3日 星期四 小雨转晴

雨过天晴，我跑到小公园去运动，呼吸一下新鲜空气。走过草地旁的小路，发现树叶上有几只蜗牛，样子憨憨的，可爱极了。我就捉了一只回来，养在透明的小鱼缸里。先给它铺了沙，又铺了层潮湿的泥土，放了几张嫩绿的菜叶，我就安安静静观察起来。

蜗牛身体软软的，背上却背着一个坚硬的“小房子”，呈螺旋形，巧而精致。它一遇到状况，就迅速缩进壳里，要过好久才会小心翼翼地探出两对触角，接着慢慢伸出小脑袋。蜗牛头上有一长一短两对触角。我很好奇：为什么它的触角有长有短？于是我就查了资料，显示：长的那对是它的眼睛，短的是它的鼻子。它在爬行时，总是摇头晃脑，那是它在刺探前方“敌情”。

问题又来了：它的嘴在哪里呢？我拿来放大镜，慢慢移动着放大镜，仔仔细细地查找，生怕漏掉什么，终于让我找到了一个很小的圆点。我又查了百科全书，上面说：它的嘴巴里有135排牙齿，每排105颗，总共有14175颗牙，而一些蜗牛的牙齿数量甚至超过了2万颗。蜗牛的牙齿由于太小了，需要人们用显微镜放大一千倍才能看见，而它们的牙齿不是长在口腔里，而是一个类似触角的舌头上，科学家称它为“齿舌”。 吃东西的时候就用这把“小锉板”将植物的叶子磨碎，再一点点吃下去。

既然有吃喝，必然有拉撒。蜗牛是怎样排便的呢？它的便便又是怎样的？ 蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫气孔。它会把粪便排在自己的身上，通过腹足和粘液最终将粪便留在地上。我没有亲眼见过蜗牛排便，不过见过她爬行过的地方留下比米粒还细一点呈面条状的物体。据资料显示，蜗牛的肠胃很简单，不能将食物完全消化，因此排出来的粪便的颜色跟它们所吃的食物的颜色直接相关，可以排除排出不同颜色的粪便。我的蜗牛是排出墨绿偏黑的便便。

最特别的还是它肚子上的那些小肉点，原来蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干了的痕迹。

我把蜗牛放在一张新鲜的嫩菜叶子上，蜗牛一开始不动，渐渐地探出触角轻轻品尝了下，后来胆子大起来，看出我并无恶意，就津津有味地吃起“大餐”来，头一晃一摇的，触角也跟着晃动，好似跟我打招呼，感谢我的招待。蜗牛走路也十分有趣，像磁悬浮列车似的吸着行走轨迹，慢慢地伸长身子，匍匐前进，一路拖出一条长长的“鼻涕”，刷着行走轨迹，仿佛在说“我到此一游”。

小小蜗牛给我带来了大大乐趣，大自然真奇妙!

第2篇：秋天的叶子观察日记

观察记录者：费凡（锦绣育才中学附属学校）

观察日记——秋天的叶子

锦绣育才中学附属学校 费凡

秋天来到，树叶染上了新的颜色。万山红遍，层林尽染，美不胜收。

秋天像一个画画天才似的，给原本绿油油的银杏叶披上了金黄的衣裳。有的叶子黄中带绿，显示着点点生机；有的叶子半黄半绿，好像秋天没有仔细涂抹颜料；有的已是完全金黄，金灿灿的，宛如一个小舞蹈家；还有的全身黄色，只有边上镶了一圈红彤彤的边。

为什么会这样呢？原来春天，树木有充足的叶绿素分给每一片叶子，而冬天叶绿素减少，叶子自然就变黄了。这些叶子纷纷飘落，有的在空中左摇右晃，最后才落在地上，似乎不肯掉落；有的一阵风吹过，在空中画了几个优美的圈，才慢慢亲吻着大地；还有的刚刚落下到一半，却又被强大的气流冲上去，如此反复，久久不肯落地。他们恰似一群群高贵优雅的蝴蝶，在空中嬉戏打闹，最后才恋恋不舍地落叶归根。

如果说银杏叶是翩翩的仙子，那梧桐叶就是潇洒的少年。道路两旁的梧桐叶，放眼望去一片金黄，略带点橙色。树叶掉落在地上，像一块橙色的地毯，一直铺到天边。两旁的大树也伸出枝叶，向我们“沙沙”招手，好像在迎接我们的到来。走在树叶毯子上感受着秋天，是静谧的，是美好的，是令人喜爱的。

秋天的叶子是那样美丽，虽然纷纷飘落，但我们知道“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

连载观察日记

第3篇：草莓妹妹观察日记

观察记录者：施予涵（行知小学）

10月13日 星期二 晴

初次见到草莓妹妹，真的好柔好嫩：身高大约10厘米左右，细细的茎秆，上半部是青白色，靠近根系的地方泛着微红，像极了因为害羞涨红的小脸，根系发达，还带着一些泥土；几片嫩绿的手掌状的小叶子，羞答答地低垂着脑袋，叶边呈花纹型，上面长着一些倒刺状的小绒毛，很像婴儿脸上的绒毛。

最后还要给草莓妹妹洗个澡，用洒水壶把草莓叶片冲洗干净，让她舒舒服服地露出笑脸，再把苗周围的泥土来回喷淋几次，让她的根系与周围土壤充分融合，在新家扎根生长。

10月19日 星期一 晴

一周以后的清晨，当我再次给草莓妹妹浇水时，她已经慢慢舒展成为一个亭亭玉立的少女：嫩绿的茎干挺直了不少，茎干上也长出来一些细细白色的小绒毛。最上面较大的叶子颜色逐渐加深，纹路更明显，三片大叶子叠在一起，好似俏丽的蓬蓬裙的裙摆，上面还点缀着点点璀璨钻石，微风吹过，如同一位美少女跳着优雅的芭蕾舞。

探头仔细往下看有一个“小彩蛋”：根系的生长点上有几片嫩黄绿的小芽叶探出萌萌的脑袋张望着神奇的世界，嫩芽是微卷曲着的，叶面油亮亮的，在阳光下分外夺目，像极了小朋友的小手掌，忽闪忽闪的，向这个新世界打招呼：你好！我们来啦！

10月26日 周一 多云

草莓妹妹今天开花啦！ 草莓花直径约3厘米左右，有点像太阳花的形状，五片白色的椭圆形花瓣呈碗装围绕着皇冠状的花蕊，在草莓苗中分外醒目。花中央是黄白色的圆形“毛刷头”，第二层是嫩黄色的触角状的环层，像忠诚的卫士般守卫着皇家城堡。伞状的绿色花托像个大力士般奋力托举着，毫不懈怠。

我仔细在草莓苗中寻找“宝藏”，喜出望外地发现了另一个花骨朵儿，隐匿在根茎深处。她被绿色花托紧紧包着，头上露出一点微白，看来它要迫不及待地和我们见面。

11月5日 周四 晴

草莓果是长在哪里的呢？今天就要揭晓答案啦！草莓白色的瓣逐渐凋谢后，花中央的“毛刷头”就开始变起了魔法：首先它把原来嫩黄的衣服换成了黄绿色，形状也从原来的圆形变得中间部分微微向上突出，呈现三角锥型。其次，“毛刷阵”从柔嫩的纤纤小手掌状慢慢变成较硬的、摸上去有点刺痛的“针头阵”。最后，伞状的绿色花托大了不少，为了要托住更重的“毛刺头”，它铆足了劲，好像在说：“加油长啊，毛刷头，我可是个大力士，你长多大我都能托住你！”

11月12日 周四 多云

一周以后，等我再次见到“毛刷头”的时候，简直让我大吃一惊，它已经变成了一颗超级迷你版的草莓，“草莓胚”上圆下略尖，白色的“草莓籽”和芝麻差不多大小，有序地排列在黄白色的果实上，果实油亮油亮的，草莓籽上还长着短短的“软刺”，草莓果的只在朝下的尖头部分微微泛粉红，好似害羞的小妹妹低着脑袋，害羞地微笑。草莓根部的绿色花萼，三角形状、挺拔有力，如同大力士的手掌，紧紧托着渐渐长大的草莓妹妹，让草莓妹妹撒欢长大。看着沐浴在清晨淡橘色阳光中娇小草莓，似乎在向我点头微微笑：我会努力长大，我们一起加油啊！

第4篇：大蒜成长观察日记

观察记录者：徐泽泓（采荷二小）

12月1日 星期二 晴

今天，大蒜每一小片都长出了一个刚萌发的、绿油油的芽，再反着看底部，呵！竟已经长出浓密的，白又黄的“头发”哩！可真是一个好大蒜！你瞧，它的“皮”微微皱起，颜色为土黄色——似乎有点干。大蒜像一个不倒翁，凭你怎么摇它，它却越是和你作对，像一艘小艇一般，摇一下，摆一下，漂一下。

过几天，大蒜就要长大成“人”了，我真是又激动又高兴，期盼着那一天的到来。

12月8日 星期二 晴

今天，大蒜长了6厘米来高，“皮”依然是皱着的。只见，有的“花骨朵”还紧闭着，有的“含苞欲放”，有的开了一半儿，却又合着一半儿。下方的“胡子”已经大概五厘米。我想：我的大蒜不会长不出来了吧？如果大蒜长大又会是什么样子呢？

我上网查阅资料后，知道了，大蒜长大后，绿芽更绿，更长，下面的“胡子”也跟着变长。

我又拿在手里估了一下，嗯，重了一点，大概200克左右！比原来重了20克左右。

哈！我期待，又期待，期待到了尽头又要重新期待……哪天，我的大蒜会“变身”呢？

12月11日 星期五 晴

今天，“小船”又长了三厘米，光是上面绿的芽就长4厘米了！通过我细致的观察后，我发现：“头发”一层包一层，外层为淡绿色，内层为墨绿色。

内层有的全“挣扎”出来了，有的还初露头“脚”。内层的“皮”已经裂开了小嘴，小小的，黄黄的大蒜肉展现在我们眼前。哦！“胡子”又长了一点。

明天，哦！天！后天，我的小绿芽就能长成一个“结实的汉子”了吧！哈哈哈……我情不自禁地大笑起来。

第5篇：绿豆观察日记

观察记录者：王悠然（省府路小学）

10月22日 星期四 晴

从今天开始，我要做一项绿豆发芽的小实验。

我首先准备好实验材料：一些绿豆、一张浸过水的湿纸巾和一个小碗。我先认真地观察了这些绿豆，它们绿绿的，每颗绿豆都有一个小小的黑色“豆脐”，你不仔细看，是发现不了的哟！绿豆圆圆的，但不是球形的，而是椭圆形的。绿豆小小的，比黄豆小一点儿，但可比米粒大多了。这些绿豆摸起来硬硬的，可是捏不碎的哦！我把绿豆放在铺湿纸巾的碗里，还给它们盖上了小被子，我心想：绿豆快发芽吧。

10月23日 星期五 晴

今天一大早，我掀开绿豆的“被子”，发现泡了一天后的绿豆有点儿软软的，捏起来很有弹性，个头还变大了，颜色变浅了。有的绿豆已经拉开了“外衣”，露出了白白的肚皮，应该是睡醒了吧！有的绿豆长出了一点点白色的根，看起来有点像小蝌蚪，又像逗号。还有的绿豆没有什么变化，仍然是个胖娃娃。我发现纸巾已经干了，我把纸巾用水喷湿，让绿豆宝宝继续睡觉。

10月27日 星期二 晴

一起床，我就迫不及待地来看望我的绿豆宝宝。绿豆已经抽叶子了，叶子上还顶着“小时候的纪念品”——绿色的皮。这些皮已经变成暗绿色的了，还有点儿干巴巴的。刚长出来的叶子嫩绿嫩绿的，像刚出生的婴儿，充满了生命的力量。茎是白色的，接近叶子的地方还带着一点儿绿色，跟圆珠笔芯差不多粗细。最长的跟我手掌差不多，最短只有我大拇指那么长。根上面长着许多细细的须，跟我们手臂上的汗毛一样。

11月3日 星期二 晴

几天不见，我惊喜地发现我的绿豆宝宝们发生了巨大的变化。因为一直舍不得吃掉，妈妈每天都在帮我及时的喷水，这些绿豆苗们都长高了，我拿出尺子一量居然都有20多厘米。在小碗里长成了一盆绿色盆景：它们有着白白的笔直的茎，上面是两片绿色的叶子，茎的中间位置是绿豆原来的两个豆瓣，底部是有点浅褐色的根泡在水里吸收着水分。

植物世界真奇妙啊！一粒粒小小的绿豆，现在变成了我书桌上一道美丽的风景。



第6篇：豆芽观察连载日记

观察记录者：张奚源（星洲小学）

10月14日 星期三 晴

前几天的语文课上，老师布置了一项让我们亲自培育、观察豆芽，并写观察日记的任务。我一到家，拿出一袋绿豆，从里面挑出了一些品质优良的豆子，把豆子放在一个塑料杯子里浸泡。我期待着豆子的变化。

10月15日 星期四 晴

第二天，豆子真的有变化了，昨日还是一颗颗绿色的小不点，今日已经变成了胖乎乎的大块头。然后我又拿了一个塑料杯，下头钻了几个小孔，把豆子放在杯子里，然后拿了一块湿毛巾，盖在塑料杯上头，用过滤的自来水冲洗。

10月16日 星期五 晴

第三天早晨，我匆匆忙忙地跑到阳台去看绿豆，想再给它冲洗一下。听奶奶说，豆芽培育必须勤冲洗，至少一天一次。哇！豆子已经脱去了身上的绿衣裳，像一个个胖小子脱去了绿大衣，露出了白白的大肚皮，看起来滑稽又可爱！每颗豆子都冒出了一根又细、又白、又嫩的芽，我高兴得手舞足蹈起来，我的实验成功了。

10月17日 星期六 晴

第四天早上，我起床看了看我的小绿豆芽。它们的紧身衣全部都撕开了，大部分都已经长出小芽来了。小芽根部粗点，越往上越细，顶上有点弯曲，是黄黄的。它的味道有点像椰子，还有点甜甜的气味呢！

10月18日 星期日 晴

第五天早上，小豆芽们个个生龙活虎地争着长辫子。它们真的长大了，每个豆芽都有两三厘米高了，雪白雪白的。可爱的豆芽从婴儿时期进入了幼儿时期，经过一番整理，绿豆芽们准备进入成长阶段呢！我越来越喜欢它们了。

10月19日 星期一 晴

第六天晚上，我又给豆芽去冲洗，发现绿豆芽越长越高，估计有五六厘米了。有的豆芽长得弯弯的，像小姑娘扎了一条马尾辫；有的豆芽长得直直的，像是老爷爷白花花的胡须。看着豆芽们你压我、我挤你的模样，我十分开心，一种成就感涌上心头。

时间飞快地过去了，豆芽的绿色叶子一天比一天茁壮了。我想：这么一颗普通的豆子，都有着这么复杂的变化、深刻的奥妙，植物世界真有意思啊！我还会去尝试发黄豆芽，种西瓜仔，会去观察它们的成长变化，并把它们记录下来的。

第7篇：绿豆观察日记

观察记录者：麻嘉祺（采荷二小）

10月1日 星期四 晴

小绿豆，穿青衣！今天我要开展一项——绿豆种植研究。首先，我把四张纸巾放入杯中，形成一个“被窝”。然后，抓出一小把硬邦邦深绿色的绿豆，几颗圆滚滚的小绿豆便纷纷跳入“被窝”。浇上点水，我为它们再盖上一张湿纸巾：“你们要快快长大呀！”

到了晚上，我揭开“被子”，只见小绿豆们喝饱了水，有的像80岁老爷爷的手皱巴巴的；有的饱胀得都要裂开了似的；还有的撑破了皮，露出了洁白的身体。我为绿豆们的长大由衷地感到高兴。

10月2日 晴 星期五

清晨，我拉开“被子”，不禁惊喜地发现，绿豆们的样子有了大变化！一个个都变成了胖娃娃，撑开淡绿色的衣裳，那衣裳变得松松垮垮的，十分不合身。有的露出了一条细长洁白的小尾巴，一厘米左右，短的则刚刚冒出一个芽儿，害羞地打着招呼。这时候我发现一个秘密，怎么这条小尾巴总是向下呢？妈妈告诉我，原来它是根，将来会穿透纸巾，支撑起茎与叶！我又开始憧憬未来。

10月4日 晴 星期日

小绿们茁壮成长！今天，当我要拿去纸巾时，不禁奇怪起来，为什么“被子”长高了那么多？一看，原来小绿豆芽正蹭蹭地长高，嫩红色的芽儿与茎，正挺立在杯中，在茎上还有小绒毛呢！生命是何其微小，却如此坚强！两片嫩绿色叶子犹如蛇吐出的小舌头，细细的尖尖的，正探出豆瓣的怀抱，向外张望呢！明天它又会给我带来什么惊喜呢？我等待着，期盼着。

10月6日 晴 星期二

豆芽们越长越高，都向十厘米发起努力！我笑着望着十厘米长豆，它们的两片豆瓣均已经萎缩，皱巴巴的从两片变成两根，有些还从茎上脱落了。两片叶子好像一对八字胡，颜色也越发翠绿了，可爱极了！是什么支撑起了一个如此强大的豆芽帝国？是根。它们深深扎入纸巾，盘根错节，使上面茎叶可以挺立在杯中。一阵风吹来，它们像刚强的小草卫士在空中摇晃。

生命是多么神奇、伟大呀！

第8篇：绿豆芽观察日记

观察记录者：黄瑞泽（星洲小学）

10月3日 星期六 晴

早上起来我和外婆一起种绿豆，绿豆圆圆的、硬硬的，摸起来就像一颗颗圆溜溜的小石子。我把绿豆放入一个盆子里，再倒入清水，当清水漫过绿豆后，再把布盖在盆子上，就大功告成了。我心里满怀期待，希望我的绿豆芽们能快快长大。

10月4日 星期日 晴

今天一早，我就马上来看我的绿豆了，发现我的绿豆长出了一个大白牙，它们的外衣开始慢慢脱下来，我把它们铺在网状的盆子里，再放入有水的盘子中，这样可以让绿豆的根透过网状的盆子向下生长，并吸取到下面盘子里的水源。接下来，就是漫长地等待了。

10月6日 星期二 阴

今天中午，我来看我的绿豆了，我惊奇地发现，绿豆的牙齿长长了一公分，碰到水源了，好像就要来一个鲤鱼打挺似的，还长出了许多又细又长的须根，摸起来毛茸茸的，就像老爷爷那雪白的胡须。

10月8日 星期四 晴

今天早上我来看我的绿豆芽，我惊讶地合不拢嘴，小豆芽竟然长出了一对“兔耳朵”，有的还戴起了小紫帽，昂着头，可神奇了。豆芽的小尾巴更长了，还打了一个小结，我想这是为了让它能够喝到更多的水，长得更快更壮。

10月10日 星期六 阴

今天晚上我来看绿豆芽了，一看到绿豆芽我就愣住了，绿豆芽在两天时间竟然长了4公分，瞬间成为了“小大人”，如果说她前天还是一个稚嫩的小女孩，那么现在就是一个纤细的少女，在水盆中翩翩起舞。外婆说，明天就可以炒一盆绿豆芽了，我期待着……

10月11日 星期日 晴

今天我的绿豆芽终于可以吃了，外婆炒了一大盘绿豆芽，我迫不及待地吃了一大口，真香甜啊！这是我吃过最好吃的绿豆芽了，我想这是因为这盘绿豆芽是我通过自己的努力换来的吧。

科学课日记

　　科学课日记就是把科学课中经历的事情或者学习到的科学知识，体验过的科学实验记录下来，以此表达自己内心感悟的日记。它可以作为科学观察日记的辅助和延展，成为我们日常日记写作的广阔素材。擦亮眼观察，勤动笔记录，让我们看看在这些有趣的观察中，孩子们都发现了什么吧！

第9篇：彩虹液体

观察记录者：徐泽泓（采荷二小）

10月23日 周五 晴

在学校的实验课中，杨老师正准备教我们如何做“彩虹液体”这个实验。桌子上早就摆满了各种实验器材，有两只玻璃杯，一小瓶纯净水，一小瓶蓝色色素，一小瓶蜂蜜和少量油。这样，实验就能完成了。

首先，要在玻璃杯里倒进一些蜂蜜，要让它舒舒服服地躺在最底层。其次，便是将水倒入玻璃杯，为了不把已经倒入的蜂蜜冲散，就需要用配套工具——玻璃棒，将水引流。但是，杨老师觉得材料不够，只给了我们每人一根筷子罢了。杨老师把蓝色色素与水混合起来，蓝色色素用得越多，水的颜色就越容易由湖色变成江色，最后变成海水的颜色，怎么样？神奇吧！我最喜欢海蓝色，所以就多倒了一些蓝色色素。

最难的一步是水要倒入玻璃杯中，必须既小心，又谨慎，哪怕只是一点点用力过度，也非常容易与蜂蜜的颜色混合。一声惨叫声传了过来，原来是有人的杯子被急匆匆去上厕所的人打翻在地，玻璃杯里原来分层效果很好，但被这么一撞，蜂蜜与水就混合在了一起，那么好的一幅作品被毁了！过了一会儿，我们每个人都把蓝水混好并引入了玻璃杯。水和蜂蜜一点小“战争”也没有！

最后，油也像倒蓝水一样通过筷子引流倒入杯子里。

哈哈！我拿起杯子看了又看，嗯，分层很完美，边界互不干扰。

这个实验太有趣了！回到家我又做了一次，只不过水是透明的，油就像会轻功一样，浮于蜂蜜上方。我觉得这样更有趣，下次一定要分享我的“泽泓定理”呢！

第10篇：盐结晶

观察记录者：王泽廷（实验小学）

11月12日 周四 晴

我听说盐水蒸发后会变成一种叫做“盐结晶”的物质。我觉得很新奇，于是我就准备亲自动手尝试下。当然了，首先要准备实验材料，我们需要一个小茶杯，一勺子盐，一杯水，一根小木棍和一条绳子。

我先把一小杯水倒入小茶杯中。接着倒入一勺子盐，让它在水中完全溶解。然后，我把绳子一端系在小木棍的中间。最后，我把小木棍横着架在小茶杯上，让绳子的另一端浸在水里。这样就大功告成了，只要耐心等待几天就可以了。

第二天，没有动静，我很焦急；第三天，只结了一点，我有些失落；五天后，我无意瞟了一眼，惊奇地发现已经结了很多盐结晶了。

它们有的“单枪匹马”单个地贴在小茶杯的壁上；有的“成群结队”地一起挤在小茶杯的底部；还有的甚至爬到小木棍上，舒舒服服地晒太阳。当我把小木棍拿起来时，发现有一个很大的，月亮状的盐结晶挂在绳子上，在阳光的照耀下格外美丽。

功夫不负有心人，一周的耐心等待，我成功地亲手实践完成了一项实验，学到了许多科学知识，更从中体会到了科学的乐趣。