<p class="ql-block"> 《指南》中指出——幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。</p><p class="ql-block"> 幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响，家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今早我们要参与的是“寻宝大探秘”🔍活动，大家激动不已，但寻宝出发之前，老师还是🉐️给我们讲解规则和注意事项，这样可以确保大家的安全。💖</p> <p class="ql-block"> 这些是幼儿园为我们准备的寻宝奖励，是不是很诱人？😍</p> <p class="ql-block"> 老师把“宝物”放在藏宝地点，有些“宝物”的位置一眼就可以被发现，有些“宝物”在玩躲猫猫……需要我们擦亮眼睛👀才能找到。</p> <p class="ql-block"> 到达藏宝地点啦！我们拿到了装“宝物”的小袋子，准备出发！🎊</p> <p class="ql-block"> 寻宝开始！擦亮眼睛👀，地上、攀爬架、滑滑梯……哪里藏着宝贝呀？🤷🏻♂️🤦🏻♂️</p> <p class="ql-block">有的小朋友可能还没有找到宝物，没关系，我们一起分享吧🎁🎁🎁</p> <p class="ql-block">我们在和老师分享我们的喜悦。</p> <p class="ql-block">通过“寻宝大探秘”，我们都被评为“小勇士”。老师👩🏫给我们戴上了勇士徽章。</p> <p class="ql-block">看看我们的战果！🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block"> 回到教室后，我们依旧沉浸在找到“宝藏”的氛围中🍭🍬，不断地和身边的小朋友一起分享自己的快乐和体验。🍩🍬</p> <p class="ql-block"> 幼儿有着与生俱来的好奇心❤️和探究欲望🔍🔦。他们好奇、好问、好探索，他们生气勃勃、精力充沛、孜孜不倦地探索周围的世界。他们什么都想知道，他们的问题没完了，他们的探索接连不断。</p><p class="ql-block"> 正如杜威所说：儿童有调查🔍和探究的天性，探索是幼儿的天性，好奇、好问❓、好探究是幼儿与生俱来的特点。正因为幼儿有着强烈的好奇心❤️和探究欲望，每个幼儿都有着一双敏锐的眼睛👀。所以，没有什么东西能逃脱幼儿的注意力之外，尤其是越不知道或越被禁止触摸的东西，幼儿就越想一探究竟或试试自身的想法。</p><p class="ql-block"> 听完了有趣的故事，为了知道收音机里谁在说话，他们会设法打开；下雨🌧之后，越告诉幼儿踩进水坑会弄湿鞋和裤子，幼儿偏偏专往水坑里踩👣……这样的好奇心和探究热情决不亚于科学家🕵🏻♀️🕵🏻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 💝“寻宝大探秘”活动就是为了培养小班幼儿探索的欲望。活动首先是保护了幼儿好奇、好动的天性，成人如果能发现并保护幼儿天性，对幼儿快乐发展的价值就很大，也会减少或避免因纠正他们的错误行为给孩子带来的伤害，同时可以在支持他们运用多种感官感知事物的过程中，使幼儿的各种感官体验得到发展。🌈</p>