教师比武展风采，集体评课促成长——暨平江七中2020年新教师教学竞赛点评会

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老师

教师

教学

教研组

参赛

点评

竞赛

课堂

课堂教学

组长

为促进青年教师茁壮成长，促进教师不断提高业务水平，激励教师始终保持积极探索的精神，我校于2020年12月初开展了“新教师教学比武大赛”。所谓“台上一分钟，台下十年功”，新教师教学竞赛中展现的一堂堂公开课，是教研组、备课组以及参赛教师不断打磨出来的，凝聚着他们的教学理念和智慧。
为进一步放大亮点，找准问题，充分发挥以赛促教、以评促教的作用，我校于12月24日晚在综合楼多媒体教室和会议室开展了“2020年新教师教学竞赛点评会”，会议由钟翔老师和吴敬峰老师主持。
为提高会议效率，点评会分为两个议程: 理科组教研组长点评会与语言组、文科组教研组长点评会同步进行；请毛卫国校长和钟任凭副校长对本次新教师教学竞赛做出指导。

一、理科组各教研组长对理科参赛教师竞赛课程进行点评

（一）数学科
　　数学教研组组长郑涛老师认为参赛教师吴帆老师、叶娟娟老师、邱苏雄老师和李湘老师课前准备都比较充分，在备知识和备学情的同时，精心设计了导学案，充分利用了教材中的经典例题，挖掘了教材中的思考、探究问题开展课堂教学活动。同时，郑涛老师从选题、导入、讲授、语言表达等方面，对四位参赛教师分别进行了点评，并给予了相应的建议。

（二）物理科
　　物理教研组组长钟光老师从教师的整体素质、教学设计、教学过程等三个方面发表了自己对于参赛教师曾润尔老师和董绍尔老师竞赛课的看法。钟光老师认为两位老师基本功扎实，所教知识准确且有一定的深度和广度，教学设计紧扣《中学物理课程标准》，教学过程以探究学习为主，符合新课改理念。他认为两位老师的课算得上是一堂好课，但他还是希望两位老师苦练基本功，早日成为物理届的名师。

（三）生物科
生物教研组组长吴艳菊老师从导入、讲授方法和教学情景创设三个方面对参赛教师张常福老师、卢灵芝老师和夏明老师进行了点评。吴艳菊老师认为三位老师的课堂都分别创设了社会化情景、生活化情景和活动化情景，引导学生在相应的学习环境下进行思考探究，三堂生物课可谓精彩无比。

（四）体育科
体育教研组组长余望星老师认为史金龙老师的竞赛课教学内容安排合理，重难点把握较好，节奏紧凑，课的强度和密度都很到位，但还有一些需要改善的地方，例游戏设计要依据场地和人数设计，教学过程要减少口语化用语等。

（五）信息与通用技术
信息与技术教研组组长胡怀玉老师从情境创设、教学任务设置和小组讨论等方面对参赛教师方青老师和冯希伟老师进行了点评。胡怀玉老师认为两位老师的课堂都非常精彩、各有特色，但也有一些需要注意的细节问题，如设计教学任务要充分考虑学生的个体差异，小组讨论时教师应参与其中等。她希望两位老师能够不断成长进步，成为更优秀的教师。

二、钟翔主任总结发言
钟翔主任就理科组课堂教学进行发言，他认为参赛教师的教学有准备充分、教学基本功扎实、教师角色转变快，突出学生主体地位、课堂教学整体把握到位等方面的特点。同时他也从课堂引入、板书设计、新课改理念贯彻等角度针对一些教学问题提出了相关建议。

三、语言组各教研组长对理科参赛教师竞赛课程进行点评

（一）语文科
语文教研组组长沈校林老师认为语文组六位参赛教师的课堂展现出了语文教师的基本素养，有着较好的专业功底，如积极参与的态度、较高的专业素养和较先进的教学理念等。同时，沈校林老师也对参赛教师提出了几点意见，他认为课堂教学目标设置需要更加准确，课堂上对学生的点评要更充分，要灵活处理课堂上生成性问题，最后要重视课堂小结，要让学生有所得。

（二）英语科
英语教研组组长王东颖老师从个人专业素养、口语表达能力、教材内容把握和教学情境创设等方面，对参赛的六位老师进行了点评。她认为六位老师的课堂皆以教师为主导、学生为主体，时时体现出英语教学的新思想和新理念，充分体现了我校积极推进新课改的精神。

四、文科组各教研组长对理科参赛教师竞赛课程进行点评

（一）政治科
政治教研组组长王江斌老师从共性和个性两个方面分别对付梦灜老师和童艳老师进行了点评。王江斌老师认为两位老师的教学称得上“三有”好教学——老师有魅力、学生有活力、课堂有生命力。

（二）地理科
地理教研组组长许春城老师从教师教学姿态、课堂教学形式和课程教学理念等方面对三位参赛教师进行了点评。他认为三位老师教态亲切自然，专业素养较高，课堂形式多样，教学设计科学，但也有需要注意的地方，如学生用语和学科专业性等方面。

（三）历史科
历史教研组组长肖鉴玲老师从课前准备、课件与学案制作、课程资源整合等方面对三位参赛教师进行了点评，并提出了新教师应多读书、多积累素材，要不断锤炼教师语言的意见。

五、吴敬峰老师总结发言
吴敬峰老师就做足课前准备、做好课堂教学和修炼教学细节三个方面提出了对本次新教师教学竞赛的意见，他认为课堂教学要做到“味”、“趣”、“实”、“魂”四个字，他激励年轻老师要加强学习，不断修炼。

六、钟任凭副校长对本次“新教师教学竞赛”做总结
钟任凭副校长首先阐明了此次教学竞赛的目的和竞赛所竞的内容，而后从教学设计、课堂流程和教学基本功等方面，以自身教学经历为例子，对新教师教学和成长进行了指点，认为课堂教学应做到“一课一得”，让学生在课堂上有所得。

七、毛卫国校长对本次“新教师教学竞赛”进行指导
毛卫国校长认为成长永远在路上，青年教师的成长是教学质量提升的关键，作为新教师应当虚心向教老教师学习。同时，校长对青年教师提出几点要求:
　　1.青年教师要有永无止境的学习态度
　　2.要尽快适应教学，由新手转变为能手
　　3.要重视教材、资料及报刊的阅读，熟悉内容并物化，做到胸有成竹
　4.要多做高考题，提升自己对高考动态的把握
最后，校长激励青年教师加强自身修养提高，促进自身快速成长，为创建七中更美好的明天而努力

相信每一次的比赛都是一种磨炼，我们从比赛中获得成功的自信，从相互学习切磋中获得进步的动力，然后努力变成更好的自己。