<p class="ql-block"> 《天祝四中2020年教研计划》中提出：用教研组的研究、指导和服务的职能，<span style="font-size: 18px;">以全面提高教育教学质量为目标，强化团队意识，研究意识，提</span>高全体教师的教科研水平，努力开创我校教学教研工作新局面。</p><p class="ql-block"> 围绕以上目标天祝四中英语组将“全面提升教学质量”作为学校教育教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平，发挥教研组教研阵地。组织开展了以备课、上课、说课、听课、评课为内容的“五课”教研活动，充分发挥教师团队合作精神。做到有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。</p> <p class="ql-block"> 2020年10月20日，赵维萍老师进行了七年级公开课，她的课题是新目标人教版七年级上册《Unit 4 Where' my school bag?》。10月21日，肖杰老师进行了新目标人教版八年级上册《Unit 4 SectionB》的公开课。10月29日，苏亚玲和岳维征两位老师进行了“同课异构”公开课，她们讲的是外研版五年级上册《Module 5 Unit2 They are forty》。11月9日，徐永春和李世珍两位老师的“同课异构”，这两位老师讲的是外研版六年级上册《Unit 2 I've got a stamp from China》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活动中，老师们都借助了多媒体教学辅助手段，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，为学生创造了一个轻松愉快的学习氛围。特别是苏老师和岳老师虽然都属于老教师，但她们操练多媒体的手法娴熟，使我们每个人倍受鼓舞。几位老师的教学风格迥异，但课堂同样精彩纷呈。听课就像照镜子，从这几节课堂中，我们不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。</p> <p class="ql-block"> 同课固然精彩，异构才见真功。课后的点评才是教师提升的关键。每次听完课，我们都会及时组织大家评课。</p> <p class="ql-block"> 点评就是对课堂的深刻领悟，重新解读，听课教师在点评教师的深度解读中，更加明确了教学设计的基础与变化、能力培养的策略与方法。更加明了教师功底深厚对挖掘教材的作用。</p><p class="ql-block"> 每次的教研活动都会让我们深刻的体会，这次学习也一样，老师自身素养的提高是必须的，而且是迫不及待的。教师是一本活教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。</p>