<p class="ql-block"> 精雕细琢始成玉，千锤百炼方成钢。在申校长的带领下，我校高效课堂建设取得显著成效，目前进入2.0版本阶段，531课堂向纵深发展。为进一步提升学科内涵，展现教师风采，语文组在2020年12月29日下午举行了《乡土中国》群文阅读“同课异构”优质课比赛。三位参赛教师结合新课标要求各显神通、各展芳华，令听课教师大开眼界。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 副校长樊志明、杨君丽、</span>连彦明，教务处、教科研处两位主任及全体语文教师参与了听课。</p> <p class="ql-block"> 南少琼老师站位高，通过解读社会理论著作来解决社会问题；课堂注重情境化设计，有效激发了学生的参与度。</p> <p class="ql-block"> 陈晓静老师稳扎稳打，设计巧妙，把《诗经》古典文化与情境化设计融为一体，真正实现了深度学习。</p> <p class="ql-block"> 郝经济老师有效地调动了学生的课堂积极性，重视教给学生读书方法，引导学生在下定义过程中，形成自己的认识。</p> <p class="ql-block"> 三位语文教师严格落实高效课堂，教学方式灵活多样，教学设计新颖独特，探究题的设置充分渗透学科素养，情境化的设计极大地调动了学生的学习兴趣，课后检测靶向高考，针对性强，一场饕餮盛宴给在场所有教师美的享受。</p> <p class="ql-block"> 教师指导规范，学生讨论热烈，课堂氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 学生展示活跃，参与度高，展示内容形式多样，或投影展示，或激情演讲，思维的碰撞使学科素养得以落实、落细。</p> <p class="ql-block"> 课后，三位语文教师对本节课的备课过程及感受进行了简短地说课。</p> <p class="ql-block"> 语文学科委组织全体语文教师进行了教研，各年级语文组长进行了细致点评。</p> <p class="ql-block"> 最后，语文教研室主任、语文学科首席教师吕爱叶对本次活动进行了总结。她指出整本书阅读<span style="font-size: 18px;">是</span>新课标任务群的具体要求。我校在整本书群文阅读方面是邯郸市的先驱者，今后语文教学要把整本书阅读作为重要任务进行细化、落实。为此她提出了三点建议：一是对理论性的著作，首先要明确带学生读什么，为什么读，引导学生准确理解书中核心概念并理清论证思路；二是进行整本书阅读设计时，<span style="font-size: 18px;">要符合语文学科特点，</span>多设计一些文学性的题目，增强文学色彩，秉承高考和人文两条主线，不可顾此失彼；三是站位要高，将理论与社会现实结合起来。</p><p class="ql-block"> 经过全体语文教师教研，最终评选出：</p><p class="ql-block"> 最高站位奖：南少琼老师</p><p class="ql-block"> 最优设计奖：陈晓静老师</p><p class="ql-block"> 最佳指导奖：郝经济老师</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。本次同课异构公开课活动，为全体语文教师搭建学习、展示和交流的平台，促进了青年教师自身专业的成长，提高了全体语文教师的教学水平。全体语文教师将以此为契机，把<span style="font-size: 18px;">乐于钻研、</span>勇于创新的精神贯穿到教育教学中，<span style="font-size: 18px;">积极践行531高效课堂，</span>真正<span style="font-size: 18px;">落实立德树人根本任务，</span>让涉县一中语文教学走得更快，行得更远！</p> <p class="ql-block"> 供稿：涉县一中语文学科教研室</p><p class="ql-block"> 编辑：涉县一中语文学科教研室 涉县一中教科研处</p><p class="ql-block"> 编审：杨君丽 吕爱叶</p><p class="ql-block"> 审核：李国芳</p>