我的假期我做主——彩虹小学寒假特色作业

互助县城南小学

寒假像一本令人受益匪浅的书，记录了快乐与智慧；寒假像一个多姿多彩的梦，梦中的我们嬉笑玩乐。转眼间，本学期即将结束，同学们有哪些收获与感悟？寒假里，你是否准备好开启不一样的旅程？ 在冰雪时节 和我们一起拥抱新时代！ 在寒冬时分 与彩虹携手奋进！ 成长路上 你的进步不止一点点！ 　　同学们，寒假于你们的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄。寒假的日子里，不仅仅要有玩耍中的成长，还要有知识的浸润，这样的寒假才有意义。为此，学校制定了寒假特色作业，期待你们在过程中享受，在体验中成长，过一个充实而有意义的寒假，让新学期的你们更优秀！ 经典学科篇 语文学习活动：我读书我快乐 假期中，建议小朋友们多走进新华书店、图书馆，了解图书的种类，挑选自己喜欢的、适合自己阅读的书籍，捧起来阅读。让阅读成为一种习惯，让阅读丰富我们的生活。具体内容与要求：1.每天为家人朗读10分钟的绘本或背诵古诗。（展示形式：读背给家人听，可将最优秀的作品拍成小视频分享至班级群）2.每位同学从“推荐书目”中选取最喜欢的一本书（也可自选喜欢的书）在假期里阅读，制作阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初班级内评选出优秀“阅读存折”或“阅读记录卡”在校内展示。）推荐书目：《小猪唏哩呼噜》（孙幼军）《我的爸爸叫焦尼》（绘本）《一只想飞的猫》（陈伯吹）《树和喜鹊》（金波）《明天要远足》（方素珍）3.字帖描红：每天练习10分钟。（展示形式：每个孩子开学后上交3张书写的字帖） 数学学习活动：计算、制作天天练 1.选择有关数学学习的口算题集，每天完成5道题，相信你通过一个假期的自主学习，你的计算能力一定能提高。（展示形式：开学初班级内开展口算竞赛活动，评选出“计算小能手”给予奖励。）2.制作10以内的加法表和减法表各一张。3.制作20以内的加法表。4.制作钟表模型。 （可四选三） 英语学习活动：我爱学英语1、学唱一首英文歌曲。2、看一部自己喜欢的英语动画片或电影。 音体美学习活动：陶冶情操，全面发展1.学唱自己喜欢的童谣歌曲，开学在班级内展示。2.用学过的美术技巧绘制精美的图画、设计植物标本、书签等艺术品。3.每天可以跑跑步、跳跳绳、做下仰卧起坐、广播体操等体育活动，加强锻炼，增强体质。（展示形式：可拍成小视频或照片分享至班级群内） 劳动实践：我爱劳动 做一些力所能及的事情，自己的衣服自己整理，自己洗；自己的书架自己整理；帮爸爸妈妈干家务等，相信通过一个假期的劳动锻炼，你的自理能力一定会得到提升。（展示形式：可以将活动照片上传在班级群内，作为下学期我校“最美劳动者”的评选依据） 道德与法治：我是个感恩的孩子 1. 巧手制作，佳节感恩。用灵巧的双手做一张贺年卡，写上祝福的话，把它送给自己最爱的人，看一看谁做的最用心，谁做的最精美！2.体验中国传统文化春节，了解春节传统文化。 加油！一年级的小朋友，你们的假期生活丰富多彩！ 　　语文学习活动：我读书我快乐 假期中，建议小朋友们多走进新华书店、图书馆，了解图书的种类，挑选自己喜欢的、适合自己阅读的书籍，捧起来阅读。让阅读成为一种习惯，让阅读丰富我们的生活。具体内容与要求：1.每天诵读美文10分钟或背诵古诗。（展示形式：可以拍视频发送至班级群内或读背给爸爸妈妈听；）2.同学们从“推荐书目”中选取最喜欢的一本书在假期里阅读（也可自选书籍）并写好阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初班级内评选出的优秀的“阅读记录卡”、“阅读存折”在校内展示。）推荐书目：《中国古代寓言故事》《森林报》(春夏秋冬)《哪吒传奇故事》（绘本）《小精灵的故事》（冰波等）《了不起的狐狸爸爸》3.描红字帖：每天练习10分钟描红字帖。（展示形式：每个孩子开学后上交5张书写美观的字帖纸）4.古诗配画编辑成册。5.手抄报主题：“春节 ”、“拒绝舌尖上的浪费”、“我阅读我快乐”（三选一） 数学学习活动：爱数学1、用所学过的数学知识制作数学绘本。2、利用废旧材料制作一个数学学具。3、每天完成20道乘法、除法口算题。 英语学习活动：我爱学英语1、学唱一首英文歌曲。2、看一部自己喜欢的英语动画片或电影，尝试学唱主题曲。 音体美学习活动：陶冶情操，全面发展1.学唱自己喜欢的儿童歌曲。2.用学过的美术技巧绘制精美的图画、设计植物标本、书签等艺术品。3.每天可以跑跑步、跳跳绳、做下仰卧起坐、广播体操等体育活动，加强锻炼，增强体质。（展示形式：可拍成小视频分享至班级群内） 综合实践活动：我是智慧小达人1.读书小报(可以读古诗，故事，历史，例如:读某一个诗人的几首诗，制作一张小报，右下角写学校、班级、姓名)2.配乐朗诵喜欢的故事、古诗等篇目。（拍成精美小视频分享到班级群）3.假期见闻，拍照整理张贴，并配以文字说明。（右下角写学校、班级、姓名）4.观察日记，自己养一种植物，观察生长过程，把不同生长期拍照张贴，并写成日记。（右下角写学校、班级、姓名）展示形式：以上四种作业，每个学生任选2项，开学后班级内展示评比。 道德与法治：我是个感恩的孩子 巧手制作，佳节感恩。用灵巧的双手做一张贺年卡，写上祝福的话，把它送给自己最爱的人，看一看谁做的最用心，谁做的最精美！ 二年级的小朋友们在家人的陪伴下，你的假期生活会有不一样的精彩！ 语文学习活动：我读书我快乐 假期中，建议同学们多走进新华书店、图书馆，了解图书的种类，挑选自己喜欢的、适合自己阅读的书籍，捧起来阅读。让阅读成为一种习惯，让阅读丰富我们的生活。具体内容与要求：1.每天诵读15分钟优秀作文或背诵古诗。（展示形式：可以拍精美视频发送至班级群内或朗读给爸爸妈妈听；）2.每位同学从“推荐书目”中选取最喜欢的两本书在假期里阅读（也可自选书籍）并写阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初班级内评出优秀“阅读记录卡”或“阅读存折”在校内展示。）推荐书目：《游戏中的科学》（普雷斯著）《宝葫芦的秘密》(张天翼著）《我有友情要出租》（方素珍著）《风到哪里去了》（夏洛特著）《列那狐的故事》（吉罗夫人著）3.硬笔书法练习：每天练习10分钟硬笔书法，家长可以给孩子选适合孩子的字帖。（展示形式：每个孩子开学后上交5张书写美观的硬笔书法纸。）4.写至少10篇日记，记录寒假有意义的生活。可以配上照片。5.采访5名不同的人，记录他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。6.根据自己的兴趣，制作三份手抄报。 数学学习活动：动动手，散思维1、每个孩子利用废旧材料制作一个数学学具。（展示形式：在学具上粘贴上标签，写上学校、姓名、班级，开学后交给老师，班级内进行评比。）2、利用学过的数学知识，制作数学绘本。 英语学习活动：我是英语小达人1、做一本简单的英语书.(准备一本美术本或A4复印纸,自己设计有英语特色的封面与封底)。第一页: 制作一张精美的字母表（记得要画上四线三格，并且书写要手写体的哦）。第二页: 画出第一单元学过的文具，并配上英语表达。第三页:画一张彩虹，并用英语标注颜色。第四页：画一个木偶，并用英语标注身体部位类单词。第五页：画一画学过的动物园里的动物，并配上单词。第六页: 画一副餐厅用餐图，画一画餐厅里都有什么？并配上单词和价格。第七页: 试试用英语写出10以内的加减法（加减法各10题）2、每周至少四次听“点读”跟读或朗读已学的课文内容10-15分钟。有条件的也可以用其它英语软件读课外英语，最好放在早上起床之前或睡觉之前。3、假期选择观看一部英文动画电影 。 音体美学习活动：陶冶情操，全面发展1.学唱自己喜欢的儿童歌曲，开学在班内展示.2.用学过的美术技巧绘制精美的图画、设计植物标本、书签、艺术品、书法等。3.每天可以跑跑步、跳跳绳、做下仰卧起坐、广播体操等体育活动，加强锻炼，增强体质。（展示形式：可拍成小视频分享至班级群内） 综合实践活动：我为家乡代言1.了解、参与自己家乡的风俗活动，选择自己最感兴趣的风俗活动记录下来。（展示形式：拍下活动图片，并写下自己的感受。要求：记录在A4纸上，开学初校内进行展示）2.在假期内帮爸爸妈妈做一些家务活，将照片或视频分享至班级群）。 道德与法治：我是个感恩的孩子 巧手制作，佳节感恩。用灵巧的双手做一张贺年卡，写上祝福的话，把它送给自己最爱的人，看一看谁做的最用心，谁做的最精美！ 信息技术活动：我的假期生活 有条件的同学制作ppt来展示寒假生活，要求插入假期活动的照片、视频等材料。（开学初会举办假期作业展示活动，每班择优选送优秀作品到阶梯教室进行综合展示并评奖） 三年级小朋友，要相信自己的能力！ 语文学习活动：我读书我快乐 假期中，建议同学们们多走进新华书店、图书馆，了解图书的种类，挑选自己喜欢的、适合自己阅读的书籍，捧起来阅读。让阅读成为一种习惯，让阅读丰富我们的生活。具体内容与要求：1.每天诵读优秀作文或背诵古诗15分钟。（展示形式：拍摄精美视频发送至班级群或读背给爸爸妈妈听；开学初在班级内比赛诵读。）2.每位同学从“推荐书目”中选取最喜欢的两本书在假期里阅读，并写好阅读记录卡或阅读存折。（展示形式：开学初班级内评选出优秀的“阅读记录卡”或“阅读存折”在校内展示。）推荐书目：《城南旧事》 《长袜子皮皮》《爱的教育》《草原上的小木屋》《狼王梦》3.硬笔书法练习：每天练习20分钟硬笔书法，家长可以给孩子选适合孩子的字帖。（展示形式：每个孩子开学后上交10张书写美观的硬笔书法纸。）4.练习写作，寒假期间写三篇优秀作文。（开学初每班语文老师择优选取优秀作文上交进行评选，获奖作文可发表在校刊上）。5.制作古诗配画绘本。 数学学习活动：生活中的数学1.将本学期学习的知识总结成思维导图。2.办一张数学小报。3.用文字、画画、照片等形式记录寒假生活中有趣的一天。如记录购物、外出旅行和小伙伴游戏等事情中遇到的数学问题，用自己喜欢的方式写成一篇数学日记。4. 和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，尝试把数据做成统计表和条形统计图。5.记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。6.做一个数学学具。7.读一本和数学有关的读物。 英语学习活动：英语绘本我来制1、每个孩子搜集一些英语小知识，绘制一份英语小报。（要求：A4纸张，版面设计美观，颜色分明，右下角写上学校、班级、姓名。）（展示形式：开学初学校选出“小小出版家”给予奖励。）2、 根据假期阅读的绘本，改编故事自制一本英语小绘本（要求有封面、标题、作者、图画、文字），开学时与大家一起分享自己的故事。（开学初每班选出优秀作品进行展示） 音体美学习活动：陶冶情操，全面发展1.假期内学唱爱国歌曲。2.用学过的美术技巧绘制精美的图画、设计植物标本。3.每天可以跑跑步、跳跳绳、做仰卧起坐、广播体操等体育活动，加强锻炼，增强体质。4.制作精美书签、练习书法、手工制作等。（展示形式：拍摄小视频分享至班级群内） 道德与法治：我是个感恩的孩子 巧手制作，佳节感恩。用灵巧的双手做一张贺年卡，写上祝福的话，把它送给自己最爱的人，看一看谁做的最用心，谁做的最精美！ 劳动教育：我是“父母的好帮手”1.在家能主动帮父母做力所能及的事情。如：扫地、拖地、洗衣服、洗碗等。和父母聊有关劳动的故事。2.我是小小科学家，以“生活中的科学”为主题完成一项科学小实验，做好记录。（展示形式：将实验过程拍下来，粘贴在A4纸上，并写好记录，开学后在班级内讲一讲。班主任择优选取参与展评） 信息技术活动：我的假期生活 有条件的同学制作ppt来展示寒假生活，要求加入假期活动的照片、视频等材料。（开学初每班择优选送由秀作品到阶梯教室进行综合展示并评奖） 语文学习活动：我读书我快乐 假期中，建议同学们多走进新华书店、图书馆，了解图书的种类，挑选自己喜欢的、适合自己阅读的书籍，捧起来阅读。让阅读成为一种习惯，让阅读丰富我们的生活。具体内容与要求：1.每天诵读美文或背诵古诗15分钟。（展示形式：可以每天在班级群内打卡或读背给爸爸妈妈听；开学初在班级内比赛诵读。）2.每位同学从“推荐书目”中选取最喜欢的两本书，在假期里阅读，并写15页阅读记录卡。（展示形式：开学初班级内评选出10名同学的“阅读记录卡”在校内展示。） 推荐书目：《三国演义》罗贯中《我是一个可大可小的人》任溶溶《我要做好孩子》《呼兰河传》《鲁宾逊漂流记》3.硬笔书法练习：每天练习10分钟硬笔书法，家长可以给孩子选适合孩子的字帖。（展示形式：每个孩子开学后上交5张书写美观的硬笔书法纸。）4.古诗配画成册。5.写3篇优秀作文，开学评比，择优发表在校刊。 数学学习活动：完成一本错题集。1.将本学期学习的知识总结成思维导图。2.办一张数学小报。3.用文字、画画、照片等形式记录寒假生活中有趣的一天。如记录购物、外出旅行和小伙伴游戏等事情中遇到的数学问题，用自己喜欢的方式写成一篇数学日记。4. 和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，尝试把数据做成统计表和折线统计图，5.记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。6.做一个数学学具。7.读一本和数学有关的读物 英语学习活动：英语小达人1、完成两个以上趣配音作品。 2、完成两份单词归类、单元重点句型归纳的手抄报。 3、每人学唱两首英文歌曲并配以手势舞。 4、完成5篇左右话题写作（主题教师定） 道德与法治：了解传统文化 过大年，知习俗。通过问爸爸妈妈或者上网查阅等方式了解过年的习俗，以手抄报的形式把了解的习俗记录下来。开学比一比，谁的手抄报最好看？ 音体美学习活动：陶冶情操，全面发展1.学唱优秀歌曲，开学展示。2.用学过的美术技巧绘制精美的图画、设计植物标本。3.每天可以跑跑步、跳跳绳、做下仰卧起坐、广播体操等体育活动，加强锻炼，增强体质。 劳动教育：谁是家务小能手？ 瞧一瞧，谁是家务小能手。过年了，我们每家每户都会好好的打扫家庭卫生，假期内帮自己的父母做一些家务，或者学一项新的家务技能，把最深刻的一次家务劳动的过程和感受记下来，看一看谁是家务小能手！ 信息技术活动：我的假期生活 有条件的学生制作ppt来展示寒假生活，要求加入假期活动的照片、视频等材料。（开学初每班择优选送优秀作品到阶梯教室进行综合展示并评奖） 语文学习活动：我读书我快乐 假期中，建议同学们多走进新华书店、图书馆，了解图书的种类，挑选自己喜欢的、适合自己阅读的书籍，捧起来阅读。让阅读成为一种习惯，让阅读丰富我们的生活。 具体内容与要求：1.每天诵读美文和背诵古诗15分钟；（展示形式：拍成精美视频发送至班级群内或朗读给给爸爸妈妈听。）2.每位同学从“推荐书目”中选取最喜欢的两三本书在假期里阅读，并写好阅读记录卡或阅读存折。展示形式：开学初班级内评选出优秀“阅读记录卡”或“阅读存折”在校内展示。）推荐书目：《四大古典名著》《小学生名家文学读本》《童年》《老人与海》《中华上下五千年》3.硬笔书法练习：每天练习10分钟硬笔书法，家长可以给孩子选适合孩子的字帖。（开学每人上交三张字帖纸）。4.古诗配画成册。5.我是最佳朗读者。（拍摄美文朗读视频发至群内） 数学学习活动：小小知识树1.将本学期学习的知识总结成思维导图。2.办一张数学小报。3.用文字、画画、照片等形式记录寒假生活中有趣的一天。如记录购物、外出旅行和小伙伴游戏等事情中遇到的数学问题，用自己喜欢的方式写成一篇数学日记。4. 和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，尝试把数据做成统计表和扇形统计图。5.记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。6.做一个数学学具。7.读一本和数学有关的读物 英语学习活动：我是英语达人1、完成两个以上趣配音作品。2、完成两份单词归类、单元重点句型归纳的手抄报。 3、每人学唱两首英文歌曲并配以手势舞。4、完成5篇左右话题写作（主题教师定） 5、每个孩子在假期内选择3首英语诗歌，进行声情并茂地朗诵。6、完成英语字帖，开学每人上交5张英语字帖纸。 音体美学习活动：陶冶情操，全面发展1.假期内学选择喜欢的歌曲唱给家人听。2.用学过的美术技巧绘制精美的图画、设计植物标本、书签、泥塑等艺术品。3.每天可以跑跑步、打打篮球、踢踢足球、做下仰卧起坐等体育活动，加强锻炼，增强体质。 （可将视频、照片分享至班级群） 道德与法治：了解传统文化 过大年，知习俗。通过问爸爸妈妈或者上网查阅等方式了解过年的习俗，以手抄报的形式把了解的习俗记录下来。开学比一比，谁的手抄报最好看？ 劳动教育：谁是家务小能手？ 瞧一瞧，谁是家务小能手。过年了，我们每家每户都会好好的打扫家庭卫生，假期内帮自己的父母做一些家务，或者学一项新的家务技能，把最深刻的一次家务劳动的过程和感受记下来，看一看谁是家务小能手！ 信息技术活动：我的假期生活 有条件的同学制作ppt来展示寒假生活，要求插入假期活动的照片、视频等材料。（开学初每班择优选送优秀作品到阶梯教室进行综合展示并评奖） 思政教育篇 　　“播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。”要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想。为深入学习并贯彻习近平总书记“进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和美德”的精神，丰富学生寒假生活，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，结合学校实际，彩虹小学决定继续开展寒假思政教育实践活动。1.节约低碳迎新春 养成科学、健康的餐饮习惯，做“文明餐桌行动”的参与者、倡导者，不铺张、不攀比、不浪费；践行低碳生活理念，注意节电、节水、节气，鼓励低碳出行。2.安全知识进家庭 要求学生动员家庭成员学习家庭安全知识（安全用电、用气、用火等），与家人进行一次家庭消防演练。（1-3年级学生上传相应的照片，4-6年级画一幅家庭消防安全疏散图。）3.欢欢乐乐过大年(1)了解家乡大年夜、年初一的习俗，并参与到这些活动中去，如大扫除、贴春联、包水饺、猜灯谜、挂灯笼等民俗活动，把自己参加活动的情景用手中的妙笔画下来。(2)搜集春节、元宵节的传统知识，制作一份节日小报，小报中体现自己的收获和感悟。(要求：1-3年级择优上交“我们的节日·春节/元宵”绘画作品，4-6年级择优上交“我们的节日·春节/元宵”小报。)4. 今年过年我当家鼓励学生为家庭做一些力所能及的劳动!(1)干干净净迎新年，动员全家大扫除；(2)写春联贴春联，红红火火迎新年；(3)种植一种植物，认真观察植物的生长过程，把自己的感受写下来；(4)学做一款家乡的年夜饭，体验舌尖上的年味。(要求：用相机记录下你和家人一起劳动的美丽身影，以照片+文字形式体现，开学后各班择优上交存档。）5.记录最美瞬间感受家乡之美春节期间，到家乡的大街小巷中去寻找最美笑脸，最美行为，最美风景，最感人瞬间，感受家乡新变化、新风尚，用相机记录下最美一刻并配上自己的感受，开学时上交。6. 新春送祝福（1）热情大方地给长辈拜年。（2）过年给长辈、老师、同学各编一条原创短信，表达新春祝福之情。（用照片、日记等形式记录，开学后课堂上分享）7. 健康总动员“我运动，我健康，我快乐”，为增强学生体质、提高身体免疫力，提倡学生在假期参加各种形式的文娱活动，使学生的假期过得充实而有意义。8.精神洗礼童心倡导学生学习抗疫精神、抗洪精神、抗震精神、长征精神、延安精神，鼓励学生在寒假期间观看相关的爱国影片。（1-3年级学生画一幅影片中英雄人物的画像；4-6年级学生写一份观后感，开学后上交。） 请各位同学在假期中按计划学习，养成每天学习的好习惯，也希望各位家长密切关注孩子，参与孩子的成长。家校共同配合，引导孩子养成良好的习惯，促使学生健康快乐的成长。 最后，祝愿每位同学都度过一个安全、快乐而又充实的寒假，祝愿每个家庭新春吉祥，阖家欢乐，万事如意! 温馨提示:请同学们独立自主，快乐愉悦地完成各类作业，开学后科任老师将认真检查，对各班的优秀作业、作品，将进行评比展示，并表彰奖励寒假作业优秀学生。 顾问：刘成旭策划：教导处各教研组美篇制作：韩瑾审核：张慧