核心经验视阈下(幼儿科学教育的思考与实践)(宁波市江北甬港幼儿园 陈夏梅)

不忘初心 方得始终

<p class="ql-block">科学核心是探究</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">幼儿科学探究活动的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。</span></p> <p class="ql-block">石头可以生发怎样的活动呢?</p> <p class="ql-block">观察有几种方法(观察是五官开放的一个过程)</p> <p class="ql-block">小侦探</p> <p class="ql-block">让孩子不断的去观察,助推孩子学会探究</p> <p class="ql-block">不同年龄段观察的积淀是不一样的</p> <p class="ql-block">泡泡从有洞洞的地方吹出来,树叶卷一卷,利用打孔器让树叶有孔</p> <p class="ql-block">树叶泡泡器</p> <p class="ql-block">对比观察</p> <p class="ql-block">表达方式</p> <p class="ql-block">与同伴的交流中提高语言表达能力</p> <p class="ql-block">观察蝌蚪,三个年龄段所表述不一样</p> <p class="ql-block">随着年龄的增长,记录方式有所不一样</p><p class="ql-block">(书面表达让观察更聚焦)</p> <p class="ql-block">三个年龄段在记录表上也有不同的思考</p><p class="ql-block">(记录表是儿童的经验梳理)</p> <p class="ql-block">实验材料可以很好的调动孩子们探究的积极性</p><p class="ql-block">(西瓜和李子经验的架构,不能被表面现象所误导)</p> <p class="ql-block">实验能让孩子经历探究的过程</p> <p class="ql-block">公园的浇花器,引发自制浇花器</p> <p class="ql-block">不断实践,不断研究,诞生了盐水管浇花器</p> <p class="ql-block">盐水管浇花器</p> <p class="ql-block">通过观察,实验的制作,让孩子体会科学带来的无限乐趣</p> <p class="ql-block">科学的核心是探究,探究的核心是实践经验</p> <p class="ql-block">探究蚯蚓</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。</p><p class="ql-block"><br></p>

探究

浇花

观察

幼儿

年龄段

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科学

孩子

实验

记录表