<p class="ql-block">四月份领导批准我到特殊教育学校工作，因为疫情九月新学期开学才上班。到目前为止在特教工整整四个月。</p><p class="ql-block">四个月我都干些啥？</p><p class="ql-block">一、带领师生阅读绘本。知道自己要去特教工作后，我就与担当者陈美玉、宋春燕两位老师联系，给特教学校建立图书角。担当者还真给力，没用我们掏钱，很快就给我们邮过来五个角。开学后，我让后勤人员将图书角安装到各个班级。并且带着老师们读了起来。没有特殊情况我们每周一次研讨会，意在探讨针对特殊孩子的绘本教学。我没事的时候，也会给孩子上上绘本课。通过半年的实践，老师们对绘本有了初步的认识，有的孩子也开始喜欢上绘本和阅读了。</p><p class="ql-block">二、课堂教学管理。特教是新建的，老师也是新招的。如何进行课堂教学大家还是一张白纸。为了规范教学管理，提高教师的课堂教学能力，本学期我们搞了两轮教研，在教研的过程中，教师自选科目，自选课题，每人一节公开课，全员参与听课评课。此项活动认识了课堂教学各个环节，知道了如何备课，如何组织课堂教学，教师的综合能力有了很大的提高，也为参与一师一优课奠定了基础。十一份每位老师都录制了一节课上交朝阳市局。</p><p class="ql-block">三、活跃校园文化生活。特教的孩子大多数没有语言，老师们也不爱说话。为了活跃校园气氛，更为了老师们身心健康，每天下午放学后，我带着老师们跳半个小时的舞蹈。现在一曲《别知己》吉特巴已经能跳下来了。相信通过这样的活动老师会开朗活泼。同时也能带着孩子阳光地生活，幸福地成长。</p><p class="ql-block">特教的半年，我做了一些力所能及的事情。但面对学校现状，还有许多工作需要完善。我也要不断加强学习，更加大胆地去工作，把我的余热献给特教事业。</p><p class="ql-block"><br></p>