不忘初心志始坚，立德树人求发展——榆中县清水学校2020年教育教学工作纪实

美友15408393

学校

教育

榆中县

教师

活动

兰州市

开展

学生

教学

课堂教学

【校训】修身 砺志 厚德 和谐

【校风】育人为本 敬业为乐 成材为志

【教风】敬业 乐业 勤业 崇业

【教风】勤学 乐学 博学 善学

　　2020年是不平凡的一年，学校从课堂教学到线上教学再回归课堂教学，这期间经历了很多。不管世事如何变化，榆中县清水学校在县教育局、学区的正确领导下，聚焦质量提升，攻坚克难、砥砺前行、主动作为，通过转变工作作风，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，深化课堂教学改革，圆满地完成了预定的工作目标，取得了可喜的成绩。

基本情况

　　榆中县清水学校始建于光绪三十三年（1907年），由廪生薛炳南首倡并捐资在驿站旧址创立清水镇小学堂，2011年秋全乡教育资源优化，榆中县清水驿小学搬迁到到榆中县清水驿初级中学，2013年秋合并到榆中县清水驿初级中学，成为一所九年制寄宿学校，2017年10月更名为榆中县清水学校。学校目前有17个教学班，中学9个教学班，小学8个教学班，现有在校学生573名，其中中学生293人，小学生280人，寄宿生221人；现有教职工70人，其中专任教师69人，专任教师学历合格率100﹪。
　　学校始终坚持立德树人、以文化人,把培养学生核心素养作为育人目标，学校教育教学质量稳步提高，享有很好的社会声誉。学校被评为“榆中县平安校园”“榆中县和谐校园”“榆中县教育系统先进集体”“兰州市教育质量优秀奖”“兰州市语言文字示范校”“兰州市优秀家长学校”“兰州市德育示范学校”“兰州市学校文化建设达标校”“兰州市艺术特色教育示范校”“兰州市阳光体育示范校”“兰州市毒品预防教育示范学校”“兰州市依法治校示范学校”“甘肃省防震减灾科普示范校”“全国青少年校园足球特色学校”。

学校管理

不断加强学校内部管理、细化责任、理顺职责，转变职能。学校各部门明确权责，高效工作，相互配合形成一个有机的整体。加强班级管理，对班主任及班级工作进行量化管理，实行量化考评制度；加强门卫管理，制定了严格的值班制度，严格执行车辆出入制度、来宾登记制度，把好进门第一关；加强食堂管理，完成“明厨亮灶”改造工程，完善制度，明确责任、细化台账，提高食堂从业人员的服务水平；加强宿舍管理，制定相关制度，进行“养成六个好习惯”（“养成六个好习惯”的日常管理，即“养成按时作息的好习惯”“养成规范被褥整理的好习惯”“养成起床后睡觉前洗漱的好习惯”“养成生活用品整齐摆放的好习惯”“养成文明有礼的好习惯”“养成良好的安全防范的好习惯”，）的日常管理……通过创新管理工作机制不断提升管理水平，取得了明显效果。学生的精神面貌和学习状态焕然一新，校园也更加安全稳定、文明和谐。我校逐步形成校风正、学风浓、环境优的良好局面。

党建工作

　　学校党支部全面贯彻十九大精神及党风廉政建设要求，理论联系实际，制定学习计划，定期组织党员、教工学习、撰写读书笔记。全体党员努力学习实践社会主义核心价值观，创先争优，充分发挥党员的先锋模范作用。积极培养入党积极分子。党员通过理论和实际相结合，统一认识，形成合力，推进学校教育教学工作的和谐发展。

　　坚持“两学一做”学习教育常态化、制度化。学校党支部围绕“主题党日”活动，开展了“抗击疫情，党员先行”主题党日活动、开展了《共抗疫情，送书到村，党员教师在行动》活动、开展了“清洁校园疫情防控、保障安全开学复课”主题党日活动，开展了“脱贫攻坚我做什么”主题党日活动……学校校长、支部书记通过党课、谈心谈话等活动扎实开展“三会一课”活动，组织专题学习。

学校文化

通过入学教育等宣传活动，使广大师生牢记“三风一训”，了解我学校发展史，会唱校歌，明白校徽含义，借此激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
　　积极开展新教育“缔造完美教室”活动，班级文化主题明显，制作统一的班牌，每班都有班名、班徽、班风、班歌、班诗，营造温馨的班级环境，全面提升校园文化品味。　　

　　加强办公室文化建设，每个办公室老师们都进行了精心布置，突出以人为本的育人文化氛围，每个办公室都充实了橱柜，物品摆放整齐有序。积极开展文明班级、文明宿舍创建活动。
　　精心设计和组织开展劳动教育、学生志愿者服务、科学知识比赛、校园文化艺术节、校园运动会等活动，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格接班人。
　　

课堂教学

　　严格执行国家课程计划，开足开齐课程；落实“生成课堂”教学模式，确定三位一体的教学目标，设计开放参与的活动导学，落实人人参与个个展示的合作学习，实施激励体验成功的展示评价，在学生的学习方式、学习状态等方面强化备课，以备课推动生成课堂教学改革。初中数学积极实施李庾南“自学引导讨论”课堂教学模式。
　　搭建教学教研平台。教导处组织交流教师进行岗位练兵、备课、磨课授课，不断打造高效课堂。

教师成长

　　落实开展每周星期四的一小时业务学习培训时间，丰富教师学习培训的内容，转变教师学习培训方式，让教研活动成为每个教师的展示交流平台。

　　抓好教师的读书活动。教师每天阅读时间不少于30分钟，倡导放下手机读读书的生活方式，阅读内容采用指定书目和自由选择相结合的方式。引导教师从教育专著中汲取教学营养，提升教育水平，积极组织教师参加学区组织的“悦读者”活动。

　　依托甘肃省中小学教师培训管理系统，采取远程培训、“置换培训”、梦想课程培训等灵活多样的方式，有针对性地开展教师培训。

　　组织开展多种形式的教师研修活动；开展课堂教学比赛、教师随笔比赛等活动；扎实组织教研活动，做到有计划、有主题、有过程、有实效。

　　加强教学理论研究工作。将课题研究作为校本培训、校本教研的一项重要工作，提出“在教学中研究，在研究中教学”，提倡课题研究与教学实践相结合，与课程改革相结合，与学生实际相结合。鼓励教师向《榆中教育》等刊物积极投稿，不断提高教育教学研究水平。2020年，我校立项课题市级规划课题1项，市级个人课题23项；结题省级规划课题1项，市级规划课题1项、市级个人课题13项，县级个人课题14项。倡导教师积极撰写教学论文，将教学实践转化为理论成果。2020年，我校教师在《甘肃教育》《新课程》等刊物发表论文20余篇。

学生发展

　　关注心理，健全人格。学校重视学生心理健康，开设心理健康教育活动课程，建立特殊儿童心理健康档案。学校心理辅导室经常性开展团体辅导活动，形成有效的“自助”与“互助”模式。通过讲座等多种多样的形式宣传，“知心姐姐”信箱为学生和家长咨询提供便捷渠道。

　　公民教育，注重养成。继续开展社会主义核心价值观和公民素养教育，实施公民素养课程，扩大公民素养教育的影响力。进行《中小学生守则》教育，学生行为规范养成教育持续开展，收效良好。加强学生行为规范养成教育，每月重点关注一个好习惯养成。开展体验式德育活动，注重仪式教育及情感体验，利用国旗下讲话、班队会、网络等开展主题活动。安全教育、环保教育、校园欺凌综合治理、节日传统文化主题教育等，教育效果好。

　　班级工作，寻求突破。各班通过QQ和微信发布最新教育动态和最有价值的教育资讯，及时传播给全体家长，深受家长欢迎。注重环境育人，精心布置教室，美化生态环境。每一个角落布置、每一面墙壁的班级特色展示各具特色，一花一草融入教师的教育用心，潜移默化育人。

　　多方合力，保驾护航。汇聚家庭、学校、社会三方力量，齐抓共管，优化教育生态。在学校的各项活动中，家长积极参与其中。充分发挥家长委员会的作用，调动家长参与学校管理的积极性。学校号召全体教师进行上门家访，老师们结伴而行，带着教师的期待和厚爱走进孩子的心灵，走进孩子的家庭。孩子兴奋，家长激动，家校深情，温暖之至。老师对学子的关爱之心聚焦在这零距离的促膝谈心，起居寒暄，激情拥抱中，聚焦在细腻的家访手记，生动的家访合影中。登门家访加固了家校同心教育的桥梁，获得了极好的社会反响。

积极组织学生参加各项比赛，发挥学生特长，提升学生综合素养，培养学生综合能力，进而激发学生学习潜能。

特色成果

　　学校重视艺体工作。学校深入开展大课间和体艺“2+1”活动，举办校园艺术节和运动会，丰富学生的校园生活。

　　以“乡村学校少年宫”为阵地，通过开设艺体教育兴趣小组，培育学生兴趣爱好和审美情趣，积极开展了丰富多彩的第二课堂，活动内容包括：书法、绘画、沙画、舞蹈、口风琴、电子琴、合唱、手工制作、足球、乒乓球、篮球等。这些活动的开展，极大丰富了师生校园生活，学校乡村少年宫成了农村娃的“快乐大本营”。

　　我校的足球项目已初见成效，平时有组织有计划有步骤开展各项足球活动，建立班级足球队和学校足球队，开展校园足球足球联赛，积极参加足球比赛。

2020年，我校获得“2019年小学教育质量优秀奖”、“2019年初中教育质量优秀奖”“榆中县优秀少先队集体”“榆中县五四红旗团总支”“兰州市毒品预防教育示范学校”“2019-2020学年度《“画画画”筑梦课堂汽车创艺评选活动》优秀组织奖”“西部故事原创作品大赛组织奖”“兰州市依法治校示范校”。

　　一路走来，学校的发展，离不开全校教职员工的同心同德、尽心尽力，新的学期，全体师生以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，怀揣新的梦想，走进新时代，同做追梦人！