结对学校手拉手，帮扶共进谱新篇——新田铺中学与长冲铺中学结对帮扶

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为进一步贯彻落实新田铺镇督管办121工程精神，提高课堂教学水平，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广更好的教学经验，新田铺中学与长冲铺中学开展了“结对学校手拉手，帮扶共进谱新篇”活动。 启动仪式 8点40分，在长冲铺中学会议室举行了启动仪式。 督管办陈竞赛主任宣布启动仪式开始，启动仪式由督管办隆益康主任主持，严卫民校长对新田铺中学教学精英的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！新田铺中学唐旭阳校长提出，我们要谦虚请教，认真聆听，促进新教师成长及角色的转变。 督管办陈竞赛主任对接下来的展示课环节表达了期待，并对两校提出了希望和要求，他表示在本次活动中，我们要做好三方面思想武装，两所学校要高度重视此次活动，不搞形式主义，真正将结对帮扶落到实处。通过结对帮扶活动，对两所初中学校薄弱学科要有所提升，要把结对帮扶作为学科质量的金钥匙。同时两所学校都必须以谦虚、勤奋好学的态度来对待本次活动，用人所长，学人所长，取长补短。把结对帮扶作为展示骨干教师成长的平台、青年教师成长历练的平台，这样才能确保我镇初中各学科领域教师的成长与发展。 课堂教学观摩 本次活动中，新田铺中学的赵梦竹老师、伍莎莎老师、周芳老师分别展示了三堂精彩纷呈的优质课。 赵梦竹老师执教九年级上册《4、你是人间四月天》 “你是人间四月天”，赵老师带领学生畅游在诗歌的天地中，抓住诗人所捕捉到的意象，层层展开，一步步欣赏。 渐入情境，在朗读中感受诗歌的音韵美、形式美，给学生情感的熏陶，在读中感受诗歌蕴藏的丰富情感。 周芳老师执教八年级上册《等腰三角形的性质》 周老师教态自然，富有感染力，充分调动了学生的积极性，在教学中注重数学思维的渗透。 每一个环节层层递进，由易到难，让不同层次的学生均学有所获。其板书既注重了文字语言表达，又注重了几何语言表达。 伍莎莎老师执教九年级语法复习课《现在进行时态》 伍老师亲和力十足，以《功夫熊猫》电影片段为线索贯穿整堂课，富有趣味性，极大地吸引了学生的注意力。 在课堂上，伍老师一一落实学生的听说读写能力，让学生对英语不再有畏难情绪，有想要表达的欲望，课堂学习氛围浓厚。 评课议课 课堂展示结束后，两校老师围绕三堂课程进行评课、交流、研讨。首先，由三位执教老师对本堂课程的教育理念、教学环节进行了解读，并对教学过程展开深刻的反思。 　　长冲铺中学的老师们对这三节课进行了认真客观的评价，大家畅所欲言，谈了学习所获，气氛热烈融洽。 评课总结 随后，李静华老师、姚云华主任和叶梅老师分别对三位老师的课进行了专业而又精彩的总结点评，使所有老师受益匪浅。 语文李静华老师：执教教师备课充分，提高了整节课的质量。教师的导入让学生有了深刻的思考。有针对性、确立主题、充分备课、做好总结，老师做到了画龙点睛的作用。新的教育教学理念要求我们要把课堂还给学生，要以学生为主，而且评价一节课的标准不再是教师的表演有多精彩，而是学生有没有获得知识的建构，学习的能力有没有提高。在本课教学中，赵老师主要引导学生学会根据配乐自主学习把握诗歌的节奏，重音。学会自主学习、学会合作探究、学会质疑。 数学姚云华主任：等腰三角形是一种特殊的三角形，它除具有一般三角形所具有的性质之外，还有许多特殊的性质，因此它比一般三角形的应用更为广泛，其地位和作用也是不言而喻的，既是对前面所学的轴对称知识的检阅，又是后面研究等边三角形、证明线段和角相等的重要依据，这也是全章的重点之一。本节课亮点很多，如： 1、处处体现了新的课程理念。2、教师的学科功底深厚。在对教材深刻理解的基础上，敢于处理教材，3、始终以学生为主体组织教学。4、教学问题和练习题的设计科学合理。 英语叶梅老师：伍莎莎老师这堂课我认为是一堂既有创新性又有效还有许多亮点的课。首先创新性体现在课堂结构上。这堂课伍老师设计导入环节很巧妙，通过《功夫熊猫》电影片段为线索再呈现句子。她利用刚刚课堂上发生的动作导入了本课的主题现在进行时，同时也让同学们切实体会到这个时态的意义。既引起学生的注意力引发了学生的学习兴趣又激发学生学习的思维，同时将要教学的内容以自然的方式呈现“一举而多得”。课堂的讲解是适时的、适度的、多角度的，也是实效的，改进了传统“满堂灌、满堂做题”的教法，既在关键时刻答疑解惑，对学生的语法学习起到了点拨的作用，又创设起良好的教学情境，使学生在这种情境中把所学的知识运用在口语交际之中。通过这种设计，突出了学生主体地位与教师主导作用。 活动总结 此次结对帮扶活动，督管办陈竞赛主任全程观摩，表示对此次活动两校的教师合作非常满意。最后隆益康主任总结到:本次活动达到了预期效果，实现了活动目标，活动安排有条有理，老师参与度高，学有所获。希望在以后的课堂教学中老师们能与时俱进，上学生喜欢的课；更新观念，适应学情，从生活出发，活学活用；用新技术来武旧知识教育，掌握更好的教学技术；教育从心出发，呵护学生，欣赏学生。 一花独放不是春，万紫千红春满园。两校要把这种帮扶关系长期坚持下去，熔炼团队、共享共进，不断拓展帮扶项目，增强帮扶的针对性，形成常态化、制度化、规范化，为促进优质教育资源均衡化做出应有的贡献。 教育路漫，友谊情深，不忘初心，结伴而行；相互支持，共同发展，爱无止境，未来可期！ 编辑：邓佳乐李鑫