<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 新冠肺炎属于一种季节性传染病，当秋冬季再次来临，它有可能卷土重来，疫情防控的形式依旧严峻复杂。依据国家卫健委、教育部联合印发的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》，切实做好应对和防范秋冬季可能出现的新冠肺炎疫情，提高师生对疫情的应变能力，切实保障师生的身体健康和生命安全，12月22日，普兰店区渤海小学再次开展秋冬季新冠肺炎疫情防控工作应急演练</b>。</p> 情景一 <p class="ql-block">1.每日早上消毒通风</p> <p class="ql-block">2.师生一米间距等候，入校有序。校门口测温记录，班级门口班主任等候为每个学生测温记录，一切正常。</p> 情景二 <p class="ql-block">1.正在上课的老师“发现”班级的一名学生不舒服。</p> <p class="ql-block">2.老师第一时间给自己加戴一次性医用外科口罩，再递给异常学生医用外科口罩并要求其加戴好。</p> <p class="ql-block">3.为异常学生测量体温，体温显示异常（超过37.3度）。</p> <p class="ql-block">4.电话联系校医，并向分管领导汇报。然后迅速联系学生家长，告知孩子目前的异常情况，要求家长驾驶私家车到校接孩子，马上到指定医院就诊。</p> <p class="ql-block">5.学校启动疫情应急预案，相关应急小组人员就位。应急处置组负责人通知与发病班级同楼层或可能接触的班级，关闭全部门窗暂不外出。</p> <p class="ql-block">6.校医着防护装备将发热学生送到应急隔离室。</p> <p class="ql-block">7.班主任组织全班学生有序进入应急隔离教室，并做好学生安抚工作。教导处主任通知当日已在该班级上过课的任课教师停课，进入另一间隔离教室等待结果。</p> <p class="ql-block">8.对教室内和转移发病学生经过的走廊等公共区域进行消毒后，通知其他班级恢复正常秩序。</p> <p class="ql-block">9.在隔离室，校医对发病学生的病史、行程、接触人员等方面进行全方面询问并做好详细记录。</p> <p class="ql-block">10.疫情报告组负责人上报区教育局、疾控部门。</p> <p class="ql-block">11.学生就诊后，班主任随时了解学生就诊及诊断情况，第一时间索要诊疗记录（可拍照发送）。如果诊断结果正常，全班回归本班教室；如诊断为疑似病例，则在疾控部门指导下开展后续防控工作。如放学前仍未明确诊断，采取错时放学措施，被隔离的班级最后放学，由老师逐一通知家长自驾或乘坐出租车接孩子回家并进行居家隔离等待结果，老师做好家长安抚及告知工作，明确诊断后进行后续上课安排。</p> <p class="ql-block">12. 发病学生康复后，校医根据医嘱出具复课证明，学生持证明复课。</p> 情景三 <p class="ql-block">1.隔离室每日消毒通风</p> <p class="ql-block">2.每日中午通风</p> <p class="ql-block">3.间隔一米有序错峰放学</p> <p class="ql-block">4.每日晚放学后全校消毒</p> <p class="ql-block"><b> 这次实战演练是对教师、学生有效应对疫情的一次检验，也是全面提高学校疫情防控应急处置能力的又一次“大练兵”，整个防控过程不漏环节、步骤清晰、科学规范，实效性强。渤海小学教全体师生深知疫情防控责任重大，已做好打持久战的思想准备和工作准备，不断完善常态化疫情防控机制，为确保师生的身体健康和生命安全保驾护航。</b></p>