聚焦教材，着眼中考——记2020至2021年琼山区中学语文第一片区第三次研训活动

Liangyang

为准确把握2021年中考命题思路、新动向，增强中考复习备考的针对性，琼山区中学全体语文教师于2020年12月31日，在府城中学一号楼一楼会议室举行琼山区中学第一片区第三次研讨活动。 本次活动的安排如下：1、培训时间：2020年12月29日2、培训地点：府城中学一楼会议厅。3、参加人员：琼山区全体语文教师及第二片区语文教师。4、培训主持：王玲。5、培训内容与安排：上午：（1）府城中学唐空老师常态课《专题学习之仿写》。（2）片区老师分析评课。下午：微讲座：《统编中语教材架构与方法》主讲人：琼山区教研室颜全斌主任。晚上：片区老师博客研讨交流。 上午活动安排 1、唐空老师常态课展示。 　　仿写是对学生语言运用能力的综合考查。中考仿写试题及日常仿写教学里存在着许多问题,值得师生关注并采取有针对性的措施加以改进。 　　唐空老师首先通过一首《如果四季》诗歌的朗读，营造了良好的学习氛围，紧接着出示学习目标，让学生对本节课的学习有了明确的认知。 　　其次，向学生明确规范了仿写的概念以及基本要求，通过例句，谈学生的发现，以此引导学生思考，仿写的方法和技巧，帮助学生总结，而后教师概括小结方法技巧。仿写有四仿，为形式与内容，仿写有四写，要求通顺、连贯、优美、创新。 　　在教学中，注重学生知识的学习与运用，并链接中考专项题型，培养学生的仿写的想象与联想能力。 　　学生们认真听讲，积极记录笔记内容。 　　各位与会老师认真听课并记录心得体会。 2、片区老师评课 府城中学薛小铭老师： 薛小铭老师用一句话精炼评价了本节课：讲练结合较佳，拓展提高稍逊。在讲的方面精确指导，形式方面，形神兼备。 但薛老师也提出了自己的建议，仿写并不是只是为了仿写，目的是为提高学生的语文素养能力，需要注意提高仿写的运用，提高语文表达归纳总结、联想、想象的能力，仿写不仅仅是一个小训练，也是一个行之有效的提高语文素养的方法，唐空老师可以从古代诗词的仿写训练入手，如学习曹操的老骥伏枥，可以鼓励我们志在千里等，也是非常有效的学习。其次对文本的理解，可以以单元教学为例，从仿写课文入手，如学习朱自清的《背影》，我们可以感受深沉的父爱，以此类推，让学生积极思考。 府城中学吴小芳老师： 本节课目标明确，教师教态自然，语言清晰，能够较好的完成教学目标，整节课学习气氛较好。 吴小芳老师指出，仿写可以先分析题干，再寻找共同点，而且仿写练习后，教师可以让学生自己读一读，检查是否通顺。且学生展示较少，可以选择让学生在黑板上写下自己的答案，课堂小结也可以让学生自己总结，教师适当引导，以学生为主。最后，唐空老师可适当放慢语速，学生能听的更清晰。 旧州中学朱琬玉老师： 朱老师提出，观课从三个角度来看，一是教什么，二是怎么教，三是如何改。从这三个角度看，唐空老师首先规范了仿写的定义，是在一致的语言环境，满足语言表达的需要；在怎么教的方面，层层深入，训练的题型较有针对性；最后是如何改进，在导读时，导语的指向性不明确，还可以更加精准。 总而言之，本堂课教学目标完成度较好，方法总结较好，化繁为简才是根本。 龙塘中学黄圣怡老师： 黄老师评价本节课，教师基本功扎实，理论、方法、技巧教授较好，关注学生的细节，理论与实践结合较好，虽然理论较多，但是非常全面。重点放在句式的基础上，提高学生的联想和想象能力，提高仿写的水平。 同时也提到，联想和写作之间的关系，培养仿写的能力，可以促进写作能力的培养，从每一节课的学习中去巩固和提升，从小处入手，全方面同步带动学生语文写作能力的养成。 下午活动安排 讲座《统编中语教材架构与教法》主讲人：琼山区教研室颜全斌主任 　　颜全斌主任首先从教材的编写思路入手，强调教师们一定要重视立德树人这一目标，注重提升语文素养，建立阅读体系，形成教读、自读、名著阅读相结合三位一体的阅读体系。 其次，从教材的特点展开，特点有二：双线组元，三位一体。明线以人文主题为线索组织单元教学，建立大单元教学的理念，暗线以语文素养贯穿始终，学生和教师都要多读书，增强语文阅读能力。 课本是综合性混编型教科书，并非文章选集，主要构成有阅读、写作、口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读，综合培养学生的各方面能力。 在当今的新课改的背景下，教师不仅仅只是教授一篇课文，更要与时俱进，了解、掌握大单元教学的概念，运用到教学中去。 晚上活动安排网络主题研讨 1、讨论主题为：寻找学校学科基础知识运用内容(书法、字音、病句、综合学习等)的教学方法。2、讨论地址：好研博客琼山区初中语文第一片区中心教研组博客：9707613、讨论形式：自由发言，每条发言30字以上 小结 此次网上研讨，老师们踊跃发言，就主题表达了自己对基础知识运用题型复习的教学方法，多方面的扩宽了老师们对备考的准备，扩展老师们应对单一题型的方法策略。通过研讨，教师们都收获了很多新知识、新方法，提升了教师们的教学观念，加深了对这一类型的复习认识。 活动总结 　　应对中考，要在抓好基础知识的基础上，花更多的时间和精力加强阅读训练，在复习过程中要特别重视对学生的阅读和想象能力培养。总之，要以课标为指导，以课本为依托，全面梳理知识；力争重点达到，难点把握，充分发挥学生的想象力，通过这次培训，各位与会老师都得到了不少的收获，也对中考充满了期待和希望！