<p class="ql-block"> 班主任工作是学校教育教学工作的核心与灵魂，是学校校园文化建设工作的奠基者。为了加强班主任队伍建设，推广班主任创新育人的做法和成功经验，整体提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康的成长，2020年12月28日港南三中特召开了班主任工作经验交流会。</p> <p class="ql-block"> 大会上，首先发言的是教务处副主任梁孟妹老师。梁孟妹老师不仅管理学校的教学工作，还担任一个班级的班主任。即使平时学校繁忙的工作也抵挡不了作为班主任的热情。苏霍姆林斯基说过:"只有能够激发学生去自我教育，才是真正的教育。"梁孟妹老师在管理班级层面以善于激励的方式，鼓励学生学会团队精神，并选好班干、科代表，明确好分工，给学生一个学习方向，让学生明确好奋斗目标！</p> <p class="ql-block"> 其次到刘秀莉老师发言。刘秀莉老师在教育教学生涯中，担任了十几年的班主任工作，秉着多年积累的管理经验，刘秀莉老师对班主任的工作以“三心二意+家校联合”进行总结。在发言中，刘秀莉老师始终离不开"爱心"、“细心”、“勤心”去关爱学生，同时也"有意"、"留意"学生平时的学习状态与心理，一经发现问题，马上与家长联系共同商讨解决。在这样的氛围中学习，学生们的成绩不仅提高了，而且还感受到来自班主任的温暖与温馨。</p> <p class="ql-block"> 紧接着到曾瑞丽老师发言，曾瑞丽老师从学生的纪律、卫生、学习等方面进行剖析学生近段时间的在校各方面状况，明确每个学生的职责和任务范围，给学生制定近期与远期目标，并且合理善用家长会，与家长强调各方面管理，发动家长配合学校工作安排。在这样细致的管理中，学生们慢慢地改掉了懒散的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 教师的现在是学生未来，对于班级的优质化管理与创新性的提升，罗启云老师一直在探索路上。罗启云老师就上星期参加港南区德育工作交流会表了一些感言，她感慨到“一个好学生一定离不开一个好老师”，对班级的管理要做到细心与耐心，对学生的学习要不断激励与引导，因此她在班级管理的问题上实行"德育积分制"，并给表现优秀的学生拍照发到家长群，以此激发学生"你追我赶"的学习干劲，在这样管理的机制下，学生们的拼搏学习精神得到很好的提升。</p> <p class="ql-block"> 陶行知说过:"谁不爱学生，谁就不能教育好学生。"洪赞老师的做法切实做到了这一点。洪赞老师虽然担任班主任工作的时间不长，但谈论到班级的管理，还是有自己的一套方法。洪赞老师每天准时到班级看管学生的学习，逐一找学生进行沟通，遇到问题在鼓励学生的同时，还细心帮忙解决，学生学习行为习惯的养成逐步得到改善。</p> <p class="ql-block"> 李叶才校长对本次班主任经验交流会做了精彩点评，他对班主任的责任感和工作热情给予充分肯定，并提出对今后的工作的要求与期望，最后鼓励全体班主任们增强自身素质，加强师德师风建设，继续发扬拼搏精神！</p> <p class="ql-block"> 本次班主任经验分享会议，不仅为班主任创设学习交流的平台，而且促进彼此间的沟通与融合，为今后班主任工作的开展起到积极推进作用，相信班主任们可以砥砺前行，共同发展，将学校推向更辉煌的未来！</p>