12月主题——好朋友一起玩

王美丽很美丽

主题背景 朋友是每个人成长过程中不可或缺的一部分。幼儿需要朋友，也喜欢跟朋友一起游戏，-起学习。 随着年龄的增长，中班幼儿的自我意识正在逐步完善，交往的范围也在逐渐扩大。他们开始关注更多的同伴，产生交往的动机和愿望。然而，由于能力和经验的不足，幼儿在交往的过程中可能会出现一些障碍，无法获得成功的体验。他们需要支持和帮助。 在本主题中，我们将利用从元旦到春节这- -时段，为幼儿创设温暖、平等、友爱的集体氛围，引领幼儿在亲切、温馨的气氛中跟同伴一起玩游戏，一起分享快乐，学习友好合作，学习解决生活中容易出现的问题。让幼儿在与同伴亲密互动的过程中体验交往的乐趣，感知自己与他人的情感，习得交往的方法，逐渐建构起和谐的同伴关系，不断提高社会适应能力。 主题目标1.尝试通过观察、比较、绘画、语言等方式，表达自己对朋友的认识和喜爱。2.有主动与他人交往的意识，尝试用多种方式与他人交往，学习正确的交往方法(轮流、分享、合作等)。3.尝试交新朋友，与新朋友共同游戏，初步具有集体归属感。4.尝试表达自己的意见，能倾听和尝试接受同伴的意见和建议。5.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下尝试和平解决矛盾冲突。6.在生活和游戏中，能注意到同伴的表情，尝试运用多种方法关心7.在迎新年的活动中，和好朋友共同布置环境，积极参与活动，体验过节的快乐。 主题网络图 第一阶段“我有好朋友” 投票：你有好朋友吗？ 你的好朋友是谁？ 　　通过谈话活动《我的好朋友》引导幼儿围绕“我的好朋友”这一话题交流，学会用完整的语句谈论好朋友的外貌、爱好、服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。 　　孩子们不仅用语言表述自己的好朋友，还在区域活动中用水彩笔和纸盘、纸杯、粘土把好朋友给画出来做出来。 我和好朋友的不同 通过集教活动《一样•不一样》，引导多通道感知、发现自己与好朋友一样和不一样，知道每个人都是不同的。培训幼儿敏锐的观察能力，让幼儿去发现和好朋友之间相同的地方和不同的地方。 我和好朋友的故事 　　通过亲子自制书籍📚《我和好朋友的故事》和课堂讲述，让孩子大胆向同伴介绍自己的好朋友，并讲述和好朋友一起做的有趣的事情。发展幼儿的语言表达能力！ 第二阶段“和好朋友友好相处” 那种情况下会和好朋友闹矛盾？ 抢玩具、不愿意和他玩等多种情况，又在老师的追问下，那发生了矛盾我们应该怎么办？跟着我的脚步👣听听孩子们解决矛盾的办法是什么。 送给好朋友的礼物🎁 送给好朋友的冰糖葫芦！ 送给好朋友的项链！ 送给好朋友的棒棒糖🍭 第三阶段“喜迎元旦” 辞旧迎新，元旦大扫除。 教室这么大东西这么多，我们应该从哪里开始打扫🧹呢？果果：我知道，擦桌子。桃子：扫地🧹。77：每一个地方都要打扫。浩博：我们可以分区打扫，每个组打扫一个区。珘珘：对的，我把它画出来。从第一组开始。 打扫卫生需要什么工具呢？老师👩‍🏫我知道👇雪珥：毛巾川川：扫把睿睿：拖把…… 打扫之前我们应该做哪些准备工作？小朋友👬：把衣袖挽起来！， 拿毛巾打湿水。 我来帮帮你！ 浩博：不对，不对，黄老师说过毛巾要叠好后在擦桌子，你不会叠毛巾，我就教你。 老师你看，好脏呀，毛巾都黑了。 老师地上有水，我拿拖把拖干净。 上擦擦下擦擦，左擦擦右擦擦，里擦擦外擦擦，教室擦🉐️真干净。 教室打扫干净了，那接下来我们应该做什么呢？ 和好朋友一起装扮教室 拆纸做“鞭炮🧨” 串鞭炮🧨 鞭炮🧨做好了！ 挂鞭炮🧨 做扇子 贴扇子 教室门装扮好啦！ 挂“中国结、贴福字”。 吹气球🎈、打气球、粘气球🎈好好玩呀！ 通过集教活动《元旦》让孩子知道每年的一月一日是元旦，新年的第一天。了解元旦节的来历，知道元旦节的习俗，乐于参与迎新活。 关于“朋友”关于“新年”孩子的理解还很模糊，但同伴间已产生了一种朦胧的友情。同时也了解了元旦是中国的传统节日，代表新的一年开始。我们的迎新年活动还在继续，接下来我们看看孩子们眼中的新年是什么样的。