壮心不已砥砺前行——教师年终总结

蓝盈盈

带着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 　　时光一去如流水，冬去春归，夏隐秋至，不知不觉2020年接近尾声。在紧张和忙碌中回顾、在憧憬和向往中展望。回首过往一长串的脚步中，有快乐有欣慰有陶醉…… 一、工作节奏——忙碌充实 学校倡导的是“修德、强能、健体”，为了秉持这一校训，使学生在德智体美劳各方面全面发展，学校在上好文化课，抓好常规管理的基础上，课余时间安排了许多丰富多彩的活动，如剪纸、经典诵读、书画展览、花样篮球、合唱、乒乓球、插花等等，我积极参与，每天跟学生们在一起，看着孩子们在自己喜爱的领域中所展现出来的的快乐与自信，听着孩子们稚嫩的童声合唱和课间发出的铜铃般的笑声，作为教师真的感到很欣慰，一想到这儿，一天的疲劳也随之烟消云散了，的确虽然在东小的工作是忙碌的，但是也是充实而又快乐的。 　　二、班级印象——聪明活泼 我的学生是一群无忧无虑，眼睛里充满童话的孩子，他们聪明、活泼、好学、上进，我非常爱我的学生，倾注真情，关爱每一个学生。我平时在学生听讲、发言、作业、书写、阅读、思考等习惯的培养方面特别重视，因为我清楚小学是培养良好习惯的黄金时期，对孩子的一生有着深远的影响。 　　俗话说，榜样的力量是无穷的，我充分发挥尖子生的辐射作用，同时也特别关注学困生。杜晨硕讲故事的能力特别强，但是拼音不过关，我帮他对口型；靳浩天脑筋聪明但是不专注，我上课不停地提问他；闫士凡字写得歪歪扭扭，我手把手教他…… 　　我常常在思考一个问题：什么样的教育是最好的教育？寓教于乐，寓学于趣。兴趣是能有效提高学习效率的一种动力，是调动学生学习积极性的一种能源。美国心理学家布鲁纳说过：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣”为此我创设情境，革新教法，开展活动等等激发学习兴趣。学生喜欢上我的课，对于我的课，他们是欢呼雀跃的。  我是学生的良师益友。上课我是他们的老师，教授他们知识；下课我是孩子王，跟他们一块玩，一块疯，一块乐…… 　　三、自我成长--提升高度 教师不是知识的搬运工，而是思维的启发者、情感的发动者，情绪的激励者，这就要求教师既要懂知识，又要懂教法。我注重不断地总结教育教学中的得与失，并且把自己的经验所得发表在学术刊物上：如《感受语文课堂教学之美》、《如何优化课堂教育气氛》、《浅谈音乐在语文中的应用》、《让信息技术为教学插翼添翅》等，同时我虚心向年轻的教师请教先进的多媒体教学技能，并且走出校门学习兄弟学校宝贵的教学经验。黄庭坚说：“人不读书，则尘俗生其间，照镜子则面目可憎，对人则语言无味。”我涉猎各种各样的书籍，努力使自己成为一个学者型的教师而不是教书匠。 　　教育者是无私的，作为教师，只要站在讲台上，就能进入忘我的境界，奉献的是自己的青春和热血，奉献的是自己一生的风华。已逾天命之年的我依然不知疲倦地战斗在教育的第一线，虽然在教学中也取得了一些成绩，但成绩只代表过去，我要不断充电学习，紧跟教育新时代。我相信只要眼里有星辰，心中有大海，我们的脚步依然会轻盈有力，但愿老骥伏枥，壮心不已，人生不悔，砥砺前行！ 我不能停止脚步，因为孩子渴求知识； 我不能疏忽懈怠，因为肩上责任重大； 虽然工作繁琐枯燥，但我乐在其中； 虽然工作充满艰辛，但我无怨无悔！ 　　为什么眼里常含泪水？因为我爱这片土地爱得深沉！